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中班绘本故事：小熊的尾巴 金坛市指前镇中心幼儿园 汤丽霞 活动目标： 1、欣赏故事，理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。 1、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。 2、体会小熊从羡慕别人的尾巴到喜欢自己的尾巴的情感经历。 活动准备： 电子白板课件 音乐 活动过程： 一、播放课件，讲述故事 1、播放课件（一），引导幼儿观察 （1）今天老师给小朋友带来了一位动物朋友，大家一起来看看，他是谁? （2）这只小熊真可爱，他长什么样呢？ 引导幼儿说出：大大圆圆的脑袋，毛茸茸胖乎乎的身体，短短的小小的尾巴。 【点击电子白板图片小熊，观察小熊的外形特征，重点引导观察尾巴】 2、播放课件（二） 这只小熊还有很多本领，他会干什么呢？（翻跟头、打滚、倒立） 【点击电子白板，结合图片了解小熊的本领】 3、播放课件（三）引导幼儿观察 （1）结合故事提问： 一天，小熊出门去玩，看见了谁？狐狸在干什么？ 用什么扫地？小熊见了会怎么想？ 学说：要是我有毛绒绒的大尾巴，就能用尾巴扫地了。 （2）小熊继续往前走，看见了谁，他们在干什么？ 小猪在干什么？用什么拔河？小熊见了又会怎样想? 学说：要是我有细细弯弯的尾巴就能拔河了。 依次播放课件，学说相关的话。 【依次播放课件，帮助幼儿理解故事内容】 二、引出尾巴操，学做尾巴操 师：1、小熊看到朋友们各种各样的尾巴真羡慕。 小熊也想有这样的尾巴，怎么办呢？大家来帮他想想办法。 2、你们的办法可真多，小熊也想了条妙计，引出尾巴操，教师示范。 3、播放课件（四） 尾巴操有用吗？看看他长出了谁的尾巴？小熊还想长，我们一起来帮他。 【播放音乐，师幼一起做尾巴操。】 4、播放课件（五） 小熊长出了新尾巴，好高兴呀。你们看它在做什么？ （甩尾巴、抱尾巴、扭晃尾巴） 【点击小熊玩尾巴的画面，感受拥有长尾巴的快乐】 5、播放课件（六） 可是不久，小熊就不高兴了，为什么呀？谁来猜猜？ 原来长尾巴给小熊带来了许多不便，哪里不方便呢，谁看出来了？ （睡觉——尾巴拖到床下，洗澡——尾巴放不下，水溢出来，出门——夹尾巴） 【点击睡觉、洗澡、出门的画面，直观理解长尾巴带来的不便】 6、小熊想要自己的尾巴，怎么办呢？ 引导幼儿做出相反的尾巴操，教师先示范。 【播放音乐，师幼一起做相反的尾巴操】 7、播放课件（七） 小熊妈妈说：“还是自己的尾巴好。” 【点击小熊打滚、翻跟头的图片，感受对自己尾巴的喜爱之情】 8、教师复述故事 【回放电子白板，讲述故事】 三、活动延伸 你最喜欢你身体的哪个地方？为什么 本文来源：https://www.dywdw.cn/4d19f327be23482fb5da4c3b.html
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2022-05-29
