【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《04-25-1一年级下册音乐教案-7《采蘑菇的小姑娘》 ︳人音版 (五线谱) 》，欢迎阅读！
欣赏歌曲《采蘑菇的小姑娘》教学设计 教学目标： 1.通过欣赏歌曲《采蘑菇的小姑娘》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。要求学生个人设计表演歌曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。 2.培养学生欣赏能力。 3.通过辨别鲨球的外形与音色，学习探索其演奏方法。 教学重点： 1.能轻快地声音演唱歌曲。 2.用画线条的方式感受音乐。 教学难点：自己编创动作。 教学方法：听唱法。 教学准备：录音机，投影。 教学过程： 一、常规练习 1.随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2.复习前课内容：表演及唱。 3.小练习：打击乐器“沙球”学习（引导学生发现其发声的原理，探索其的多少种演奏的方法。） 二、新课学习： 1.欣赏歌曲《采蘑菇的小姑娘》。 （一）创设情境——学生听音乐进教室 1.播放欢快的音乐，创设良好的音乐氛围。 2.组织教学：同学们，在欢乐优美的音乐声中，我们的音乐课又开始了。今天的音乐课，老师要带同学们上山游玩，看看山上有什么？ 3.发声练习 （二）音乐小练习 节奏练习—---拍击并掌握附点节奏及四分休止符。 （1）出示节奏，启发学生找出节奏容易拍错的地方。 （2）学生讨论并拍击练习 （3）启发创编动作表休止附的空拍（拍肩，摊手，捻指） （4）指导学生随着音乐的旋律，以多种形式进行节奏练习。 （三）讲授新课歌曲《采蘑菇的小姑娘》 1.介绍歌曲背景。 2.放课件歌曲《采蘑菇的小姑娘》，引导学生初步感受情绪。（师：请同学们边听边思考：） 3.提出问题，引起思考： A、从从中你体会到了什么？ （学生讨论交流，体会到小姑娘的勤劳。） B、从哪看出小姑娘的勤劳？ （学生交流讨论，找出“大竹筐”、“清早”、“走遍”、“多”、“大”这些词语。） 师：（同学们能够体会到歌词中小姑娘的勤劳，就能更好的把握歌曲的情感，现在我们开始学唱第一段：） 4.学唱第一段： （1）按节奏读歌词。 5.学唱第二段： 本文来源：https://www.dywdw.cn/4dc30dfa4935eefdc8d376eeaeaad1f3469311a0.html
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2023-03-29
