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酌情采用交际策略，提升日语口语能力 作者：李健 王康励 寇轶凡 来源：《未来英才》2017年第07期 摘要：在非以日语为常态的语言环境下，如何提升日语口语能力，已经成为广大日语学习者以及教师等都要考虑的问题。本文在介绍交际策略的基础上，简要分析了如何有效利用交际策略，提升日语口语能力，希望能够对日语学习者以及教师有所启迪。 关键词：交际策略；日语；口语能力 口语能力的提高，一直以来都是我国外语学习者的软肋，尤其是日语口语能力的提高。源于我国日语学习者通常是在大学阶段才开始接触日语，学习时间相对较晚，还受我国语言环境的影响，几乎没有使用日语交流与沟通的机会，缺乏日常的实践，再加上不会运用适当的交际策略，这就更加抑制日语口语能力的提升。笔者认为，日语口语能力的提升，不仅仅是依赖于日语相关知识，还与交际策略的合理运用大有联系，尤其是在我们用日语不会去表达的时候，采用交际策略，去表达自己的意思，可以适当克服由于自己日语知识不足而产生的交流障碍，从而促使日语口语能力的提升。 一、交际策略的基本概述 交际策略的概念是由Selinker在上个世纪七十年代首次提出的，并且在他看来，这一策略是“中介语”产生的主要来源之一。自此以后，对于“交际策略”的研究与日增多，不同的学者对于交际策略的认知也不尽相同。但是，通常而言，所谓交际策略，它其实指的就是语言学习者为了能够与人进行有效地沟通与交流，而采取的一系列措施和技巧。简单的讲，就是为了使沟通的对象能够明白自己講话的意思或者是能够理解说话对象的意思而采取的措施与方法，它是语言使用者交际能力的重要组成。 由于对于交际策略的研究有很多，所以对于交际策略的分类也各不相同，比较有代表性的如Tarone的社会交互策略，Fraech&Kasperse的心理策略，还有Nijmegen project的补偿策略等等，但是尽管关于交际策略的说法，众说不一，但是其本质是一样的，只是说的详细与否罷了。笔者就结合Fraech&Kasperse的心理策略，对交际策略的分类进行简要阐述。他们认为，交际策略可以分为两种，即缩减策略和成就策略，前者设法回避问题，后者设法解决问题。缩减策略又可以分为形式缩减和功能缩减，借助这种策略可以实现原始目标的调整。而成就策略又可以分为补偿策略和检索策略，前者又可细分为合作策略与非合作策略，其中合作策略可以使用直接求助或者是间接求助，非合作策略又包括以母语为基础进行外语化或者是直译，借助中介语，如释义、重组等，借助手势、肢体动作等进行交流。而检索策略则主要是借助语义场或者是利用其它语种辅助交流。 本文来源：https://www.dywdw.cn/4fa1119be65c3b3567ec102de2bd960591c6d9f1.html
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2022-04-08
