【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《动物造型树教案》，欢迎阅读！
动物造型树教案 活动主题 《动物造型树》 活动目标 1、进一步观察、分析物体轮廓与实物，并进行正确匹配。 2、通过图片观察，进一步感受各种动物的轮廓特点，及呈现出的不同美感。 3、激发对周围生活环境的关注兴趣。 4、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解“仿生学”的含义。（活动重点） 5、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。（活动难点） 活动准备 1、教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。 2、动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，每两个幼儿一份：鸟、刺猬、公鸡；飞机、叉子、乌龟、坦克、闹钟、鲨鱼、潜艇。 活动过程 一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。 师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢？遇到危险的时候它们会怎样保护自己？（谁大胆起来说一下） 二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。 教师分别出示（蝴蝶、青蛙）的图片，并提出问题：小朋友们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊？（花丛、陆地）它们会用什么方法保护自己呢？（身体的颜色）师：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似；青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现；所以说蝴蝶和青蛙的'自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。 三、通过联想、操作，知道人类可以从动物身上得到发明创造。 教师出示坦克图片，引导幼儿猜测这是根据什么动物设计的，并说出理由。师：宝贝们，它是根据什么动物设计的？（乌龟）为什么？ 四、引导幼儿想象还有哪些动物有特殊本领学习，结合“仿生”的含义大胆猜想可以发明什么物品，并讨论交流自己该如何保护动物。（体现情感目标） 活动延伸 活动区时，请幼儿在美工区将认识的动物及根据它们本领发明的东西用表征的方式画下来，张贴到主题墙上。 本文来源：https://www.dywdw.cn/500a870f322b3169a45177232f60ddccdb38e67c.html
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2022-12-30
