【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《比较初高中语文课程标准的差异》，欢迎阅读！
明确了这一点，我们就可以从以下几个方面来突破： 一、改变语文学习的观念： 二、遵循一条规律： “玫瑰学问〞，一到用时，厚积嚣发．传情表意，坐而揽之!这里我要特别强调的一点就是感悟．这种感悟应该是言内心的、真实的、有自己的个性的东西，当然应该有一．种高尚的宦美情趣，一种健全的人格。 三、重视三个方面： ． ‘希特勒完成征服全球的一代霸业……显然，这种主题应是遭唾弃的。至于口语交际，要养成说普通话的习惯，能根据不同场合的需要，恰当机敏地进行交际(包括交谈、发言、演讲、讨论、辨论等)。 四、落实四个环节 1．预习。扫清字词障碍，对课文有初步的感受：作者的观点、情感，什么内容，有什么表达特色等。 2．听讲、课堂上认真听讲，积极思考，勇跃参与，要敢于表达自己独到有个性自感受，看法和观点。同时要做好笔记，“好记性不如烂笔头〞。 3．作业。不管是根底训练，还是作文训练都要认真独立、保质、保量地去完成．只有在作业中才能发现自己知识的不是，才能改正自己的错误。可以这样说，作业是检测自己语文知识是否掌握，掌握得好不好的一种重要手段，也是老师发现学生问题的一条主要途径，是提高语文能力的必要的环节。 4．积累。这个工作很麻烦，又累又苦，于是就被同学们有意或无意地“无视了〞。而我个人以力积累是学好语文最关键的环节。积累可分力课内各课外两种。有些同学总以为课文可学可不学，更没什么读头，殊不知，如果我们对高考知识作过分析．就可缸根底知识(包括文言知识)在六册课本全都能找得出来，换言之只要 "我们熟练地掌握了课本上的根底知识… 总之只有同学们对语文有一个正确的认识，以务实的精神去重视和做好上述几方面的工作，我坚信2021年高考一定又是一个辉煌。 高一语文学法指导 一、初高中语文学科的差异。 “大致理解的根底上熟读成诵〞，高中阶段的语文学习是“在熟读成诵的根底上具体理解〞。高考现代文阅读考的也就成了内容涉及面很广，理解有一定难度的论述类文章和内容比拟复杂、手法多样的小说和传记。第二点差异，对学生学习能力的要求明显提高。如议论文，"教学大纲"规定：初三要""，而到高中那么要求""，到了高三又进一步要求"能比拟熟练地阅读一般政治、科技读物和文艺读物，具有一定的质疑、释疑和评价的能力"。 160分的科目当成重要课目来学，是不可能学好语文的。特别是处于初高中衔接阶段的高一，作为高中的起始年级希望大家在语文学习方面努力做到： 一、写一手好字。 写一手工整标准的汉字，不仅表达语文的根本功，也是高考的需要，现在高考作文要求中明确规定每一个错别字扣一分；卷面不洁也要适当扣分。所以，我们平时写字时就要写得标准大方，不写错别字，不乱涂改，不无视标点，保证纸面〔卷面〕清洁。俗语说，"练字不过百日"就是说，用一百天就能练一手好字，希望同学们好好练字。 二、养成零打碎敲勤积累的好习惯 "三上"的时间，即"马上、枕上、厕上"，郑板桥那么利用"舟中、马上、被底" 三、养成勤于阅读、背诵好习惯 “到〞即“手到〞。阅读时多动手，包括查阅字典和资料、作抄录备忘、提纲节要、笔记心得、探讨研究。经过自己动手的东西往往能够了然于心，甚至终生不忘。这有助于我们阅读能力的培养和阅读速度的提高，进而提高答题的准确率。 "挖到篮子里才是菜"，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。对积累本我们平时要经常翻看查阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力，才能在说话时、写作时、考试时把材料信手拈来，增强作文文采，提高语文成绩。 四、养成勤于联想、勤于练笔好习惯 语文学习复习的内容可以通过"想""我手写我心"。这样考试时才能有素材，有思路，有情感。著名作家叶永烈曾写过?高考作文状元的经验?一文，总结了高考作文状元的“五多〞经验。即多读、多看、多写、多改、多思。随着语言实践活动的丰富和深入，一个人的字词句篇积累会不断增加，其识字写字、阅读写作和口语交际能力也会相应增强，更重要的是他的语言感觉、思维品质、学习习惯、审美情趣、知识视野、文化品味、情感态度、思想观念等都会相应得到提升。 五、抓紧课堂的四十五分钟。 六、大量练习的根底上，注重进行规律的总结。 我们常发现同学们语文学习有这样的现象，做过的试题，读过的文章，考试考到了，又不会了；我们还发现，同学们这道试题会做，换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢？就是因为我们不善于总结规律，没有形成举三反一的能力。在语文训练中，只有当我们找到了某一个知识点的运用规律，才算真正完成了练习的任务。比方，做病句修改的练习，如果我们将做过的练习进行归纳，就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。有人在题海中遨游，结果被题海淹没了；有人在题海中寻找，结果找到了目标。 当然，除此之外，我觉得还须多关心时事、多听新闻、多阅报刊；能结合课堂实际，观察生活，做生活的有心人。我相信，只要我们能养成良好的习惯，依循学科规律，多积累、多实践，持之以恒，我们每个人的语文素养一定能得到不断的提高。我相信，只要我们能养成良好的习惯，依循学科规律，多积累、多实践，持之以恒，我们每个人的语文素养一定能得到不断的提高。 本文来源：https://www.dywdw.cn/528397f4c2c708a1284ac850ad02de80d5d80658.html
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2022-12-31
