2022年秋部编版《道德与法治》四年级上册教学计划和教学进度安排2022道德与法治

2022-05-28 05:02:20 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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2022年秋部编版《道德与法治》四年级上册教学方案和教学进度安排2022道德与法治

部编版20__年秋期《道德与法治》四年级上册教学方案及教学进度安排一、学生情况分析^p 四年级〔3〕现有__人；〔4〕班现有__人。小学中年级是学生知识、才能、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、别人、家庭、社会有了一些粗浅的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识理解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、理论性较强，绝大局部学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。学生思维活泼、动手才能较强。

但也有一小局部学生比拟自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比拟差，有些学生作业拖拉，字写得比拟差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断催促。从上学期期末考试来看，〔3〕班拔尖学生有罗霖、廖远苗、杨杭、蒋雨晴、唐诗意、吴欢、沈鑫；后进生有吴辉霖、刘洋、李江、杨文强、宋乐乐，〔4〕班拔尖学生有龚圣予、叶兆景、姚肜

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灿、吴飞龙、王徐楠；后进生有许自铭、刘鉴鉴、张祝鑫、杨富麟。

二、指导思想以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以开展儿童丰富的内心世界和主体人格为标准，以表达以人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活亲密联络的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与才能；在感悟和体验的根底上，不断丰富和开展对自我、对别人、对社会的认识和理解；逐步养成社会合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。

三、教材分析^p 本学期学习最新统编版四年级上册《道德与法治》教材，内容包含四个单元12课的内容，从“与班级共成长”到“为父母分担”，从“信息万花筒”再到“让生活多一些绿色”，引导学生关心班级生活，理解自己，关注社会，安康成长，增强环境保护的理念。

第一单元“与班级共成长”包括“我们班四岁了”、“我们的班规我们订”、“我们班他们班”三课内容。本单元的重点是回忆班级的成长足迹；发现班级的有点；开展班徽设计大赛；认识到班规的作用，合理制定并执行班规，适当对班规做出改良。对其他班级开展调查，增进班级间的合作，正确对待班级之间的竞争，为他班喝彩。

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第二单元“为父母分担”包括“少让父母为我操心”、“这些事我来做”、“我的家庭奉献与责任”三课内容。本单元的重点是指导学生体会父母的辛苦，做好自己，少为父母添费事，积极去做一些家务活，与家务活签约，做勤劳能干、体恤父母的好孩子，为家庭做奉献，真正明白什么是家庭责任。

第三单元“信息万花筒”包括“安康看电视”、“网络新世界”、“正确认识广告”三课内容。本单元的重点是引导学生对电视产生正确的认识，不明白电视带给我们的利与弊。认识网络世界的精彩，学会遵守网络规那么并保护自己，正确对待网络游戏的事与非，正确认识广告，不听信假冒伪劣商品的广告，学会识别广告，做聪明的消费者。

第四单元“让生活多一些绿色”包括“我们所理解的环境污染”、 “变废为宝有妙招”、“低碳生活每一天”三课内容。本单元的重点是理解“白色污染”产生的缘由，对环境污染进展调查研究。

认识生活中产生的各种各样的垃圾，学会减少垃圾，变废为宝，在日常生活中做到低碳生活，减少我们的碳排放。

四、教学目的要求及教材重点难点为促进学生良好品德的形成和开展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会合格公民奠定根底。

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