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2021年“中学教导处全年计划”学校工作计划 一、工作方针 1、卖力落实教学常规治理,起劲把课程改造理念落实到具体的教学常规治理之中,积极推动全校各学科课程改造,提高教育教学质量。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>2、科研强校,再上新台阶。 坚持“科研先导”,深化校本科研。组织教师开展安家课堂,面向学生、处事教学实际的校本科研。/抓好 一、二年级行为习惯,三—五年级进修方式的培育,为学校其它年级树好样板,的确深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学,提高学生进修能力》的研究。以科研强校,探究用教师的个性化教,引领学生的个性化学,从而初步实施个性化教学,实现真正意义上提高教学质量。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>3、完善教研组机制,提高教师专业本质。 对各教研组的教研活动要加强治理和指导,教研组活动应按照教学中的实际情形而确立“中心研究的问题”。对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究,不能作秀,但求人人参与,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心研究的问题”能找出较好的解决法子。 4、加强各学科的教学治理,完善评价方案。 加强校本教研的力度,着重在课程改造的落实、学生进修体式的变化和师生评价轨制的改造等方面作出深入的探究。加强对各学科的教学治理,按照教育局出台的各项考核轨制,再结合本校实际使评价轨制更趋于健全和完善。 5、以人文科学精神和现代教学思想为指导,继续加强和雄厚学校的特色建设。重点开展书香校园活动,进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>6、加强主干教师、青年教师部队建设与治理,以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速进展的需要,从打造名师的角度打造学校的品牌。加强主干教师培育、治理、使用轨制的制订与落实,切实施展其辐射感化,真正起到学校教学中坚力量的带头感化。对青年教师的培育也要提上议事日程。要求主干教师每学期上一节示范课,每周至少对青年教师进行1次听、评课,对青年教师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>7、抓好毕业班工作,保质保量完成教学任务。 做好毕业年级教师和学生的思想工作,按期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制订解决法子,确保教学质量。二、指导思想 以《基础教育课程改造纲要》精神为指导,以县教育局**年教育工作要点,以坚持以工资本的教育教学偏向,坚持以教改科研为焦点,。抓住课程改造这一契机,构建新型的协调校园,办好让人民知足的教育。 三、具体法子 (一)、严厉教学常规,优化过程治理,完善评价方案。 切实加强对教学全过程的严厉检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在卖力备课、卖力上课、卖力辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。实行规范化治理,使教师营业进修、集体备课、交流钻研规范化、轨制化。搞好教学治理轨制的维新,实现“六化”方针,即:“集体备课常常化、小我备课具体化、课堂教学艺术化、课外功课多元化、单元测试规范化、质量剖析轨制化”。严把课堂教学关,首要从以下三点开展工作。 (1)严厉执行课程教学**年工作计划。学校行政做好常常性的巡课工作,发现问题,及时指出。按期开展课程计划执行情形的查询拜访,督促教师严厉执行课程计划,切实上好每一节课。 (2)严厉备课治理。本学期我们将继续集体备课轨制。要求主备教师要从整体上把握教材,熟悉教材的常识,结构,能居高临下地评价所教常识在整个常识系统中的感化。要善于把握教材,维新性的处理教材。把握教材的重点、难点和常识间的内涵联系。加强“小我精备+集体讨论+小我点窜”的集体备课轨制,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间,按期对各科教师的备课进行检查。 (3)严厉功课治理。对于功课设计、批改,每位教师要卖力看待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做功课来变相体罚学生,功课要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。 (4)加强对各学科的教学治理,按照教育局出台的各项考核轨制,再结合本校实际使评价轨制更趋于健全和完善。 (二)、加强向导,督促落实。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！P>(三)、开展实战式培训,完成教研组活动从规范化到轨制化的转换。 结合课改工作,开展各类形式的听课及专题教学钻研,促教师教学水平、学生进修质量的提高。 1.听课:第注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！P>2、3周进行全校任课教师检查性听课,促教师、学生及早进入新学期教学状况,并进行教学。 2、推门课:加强学校听推门课的力度,知道把握教师、学生的教学、进修常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生进修结果。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>3、示范课:进行主干教师、学科带头人献课活动。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>4、评优课:开展学校校内评优课,评选校级优异课,进行表扬。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>5、研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探究学科教学模式。(语、数、科任学科各一节)注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>6、开放课:进行全校家长开放日教学钻研活动,教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风貌。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>7、复习课:卖力上好期末复习课,探究对学生科学、有效的复习指导方式。 (四)、以考促培,提高教师专业本质。 1、开展以考促培的全员教师的专业理论常识竞赛,竞赛内容提前放置,每两月一次,成绩公开量化,并记入教师年尾考核.理论常识考核的内容选一些关于新课程和基于新课程的课堂教学改造的内容。专业常识包括语文的古诗文七十首,名家名篇赏析,数学包括简单的数学问题,典型问题.英语内容结合平常培训.此外还有必定的综合常识。注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！/P>2、搞勤学生的课堂练习设计和功课改造,要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。 (五)、以人文科学精神和现代教学思想为指导,继续加强和雄厚学校的特色建设。重点开展书香校园活动,进行全校规模的展示工作。 为了开阔同学们的阅读面和常识面,提升同学们的思想涵养和精神品位,开展创建“书香校园”的念书活动,培育同学们阅读的快乐和习惯,由此而形成良好的阅读气氛和阅读传统,配合创建一个布满书香的校园。 1、充分利用好课堂阵地: (2)开展课前3—5分钟特色展示; (3)课前、课堂上开展推举“我喜爱的一本书”活动,推介新书,互订交流; (4)各年数制订列出每学期必读的书的书目,制订并完善必念书目阅读的检查、考评轨制; 2、积极开展第二课堂活动 (1)开展念书心得交流的演讲活动(或比赛)(五年) (2)开展讲故事活动(或比赛)(四年) (3)开展念书心得征文活动(赛)(三—五年) (4)开展念书摘录、经典句段书法展(赛) (5)以上各项活动,除参加校级竞赛外,提倡各凯旅生多在班内组织开展。 (六)、加强毕业年级的治理,保质、保量完成教学任务。 毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校按期每月召开一次毕业年级工作会议。知道师生思想情形,发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生综合本质的培育,必定要让毕业年级的学生不仅具有良好的文化本质,同时具有良好的思想人品。毕业年级的学生随意燥动,要多做耐烦细仔的思想工作,特别要存眷学生的平安。 (七)、坚持行政督导,加强常规治理。 行政督导是行政向导班子深入教学一线,知道学校教育教学情形,查找在教育教学工作中存在的问题,进行集体味诊,最终达到纠正问题解决问题的目的。行政督导原则上每月抽查一个年级。对抽查年级实施全天候、全方位的全程综合督导。无论是课堂教学,还是课后的治理,甚至是考核评价,行政督导后都要做出综合性的评价。同时与抽查年级的任课教师进行交流,是成绩的加以必定和表扬,是问题的加以批判并督促改善。行政督导检查是一个教学常规治理的好方式,是以必需坚持。 (八)、培育主干,实施人材阶梯化计谋。 对主干教师的培育应按“整体—主干—整体”的策略,即整体着眼,分层培训,整体提高;坚持多规格,多层次,多渠道的研培结合。注重政治思想本质和营业能力的培训。要求主干教师人人有课题(无论是主研还是协研),个个有任务,事事作表率,充分施展带头感化。本期划定,主干教师要求主干教师每周至少听年青教师1节课,并做出评课,每学期至少上1节公开课或观摩课,研究课,示范课。 (九)、存眷学生差异,切实做勤学困生的指点与转化工作 结合我校省科研课题《学困生的指点与转化的研究》进一步的研究,要求恢弘教师要存眷学困生,耐烦进行对学困生的指点与转化工作;提高学困生的进修能力。语文、数学、英语等主科教师坚持个体指点,采取因人而异、因材施教的方式,使得每一个学生得到进展。 注意：此文仅供参考，需要修改后使用！谢谢阅读！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/550ddc1e82eb6294dd88d0d233d4b14e85243ebd.html
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2022-03-25
