【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《卖炭翁 优秀教案》，欢迎阅读！
卖炭翁 知识与技能： 1．反复诵读，正确把握字词义，熟读成诵。 2．了解《卖炭翁》中反映的当时统治阶级掠夺人民的罪恶行径，体会教学目标 诗人对劳动人民的同情之情。学习对比的写作手法。 过程与方法：在自读的基础上，借助相关工具书，领会诗所表达的中心。 情感态度和价值观：感受唐诗的韵律美，体会作者的情感。 教学重难点 了解《放言五首》以议论为诗的表现手法及其典故在诗中的作用。 了解《卖炭翁》中反映的当时统治阶级掠夺人民的罪恶行径，体会诗人对劳动人民的同情之情。学习对比的写作手法。 教学手段 朗读法 讨论法 PPT辅助教学 教学过程 一、导入新课，简介作者 前一课我们学习了唐代最著名的诗人之一——杜甫的三首诗，今天我们要学习另一位唐代著名诗人——白居易的诗歌。谁能为大家介绍一下白居易的生平事迹？ 白居易（772~846），唐朝著名诗人，字乐天，晚居香山，自号香山居士。他是继李白、杜甫之后唐代又一位大诗人，世称李杜白为唐代三大诗人。他出生书香门弟，自幼又绝顶聪明，五六岁便学写诗，九岁便能辨别声韵，16岁时已经写出不少传世的好诗，其中最有名的是五言律诗《赋得古原草送别》。从白居易一生仕途看，虽多为官，但总不顺利，老是处于一种忧愤不安的状态中。作为一个诗人，却成就极大，可以说名动朝野，甚至妇孺皆知。在因得罪权贵，被贬江州司马时，关心民间疾苦，政绩斐然，最为人称道的是修筑杭州湖堤蓄水灌田。人们为了怀念他，名所筑之堤为“白堤”。（《钱塘湖春行》一诗中也有所反映）讽喻诗是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，体现了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作精神。讽喻诗的特点是从不同角度揭露社会的黑暗，抨击官僚残害人民的罪行，同情被压迫的人民。 二、学习《卖炭翁》 1．题解 1 / 3 《卖炭翁》一诗原来在题下用小序“苦宫市也”直接点明了本诗的讽刺目的：“宫市给人民带来了苦难”，来反映人民疾苦，揭露批判弊政。 2．介绍“宫市”：（结合书下注释） 从字面上理解，“宫”是皇宫，“市”是买、采购的意思，所谓“宫市”，是指皇宫里需要的物品派宦官到市场上去购买。派出去的宦官，就叫“宫使”，即皇帝的使者。（ppt投影书上宫市） 本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的，但到中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抓去了，宦官这种角色以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公平交易吗？咱们不忙着做结论，先来看一些史书记载。 《旧唐书张建封传》：时宦者主宫中市买，谓之“宫市”。……率用值百钱物，买人值数千物，仍索进奉门户及脚价银。人将物诣市，至有空手而归者。名为“宫市”，其实夺之…… 《资治通鉴》：“多以红紫染故衣、败缯，尺寸裂而给之。” 这就是白居易创作《卖炭翁》的时代背景，作为一个正直的知识分子，他对这种现象深恶痛绝，拿起了笔，无情而深刻地揭露和批判了宫市害民的社会现象：劳动者劳而不得，统治者不劳而得，甚至是疯狂掠夺。而中唐时宫市害民的现象，也正由于白居易塑造了可怜的卖炭翁形象，千百年后仍然普遍为人们了解。 3．扫除字词障碍，理解课文内容 4．研读人物刻画的关键词句，了解当时的社会现状，揣摩作者情感 （1）根据文章内容用一个字概括卖炭翁的遭遇——“苦”。 有哪些苦呢？烧炭苦、运炭苦、被抢亦是苦。这苦也所不同，其中，烧炭是艰苦，运炭是困苦，炭被抢是悲苦。 落实到具体词句：烧炭艰苦--“满面……食指黑”；（外貌） 运炭困苦—“衣正单”、“一尺雪”、“晓驾”、“碾冰辙”、“牛困人饥”、“泥中歇”； 被抢悲苦—“惜不得”（心理） （2）用一个字概括宫使的形象，那就是——“霸”。 落实到具体词句：横冲直撞、趾高气扬------黄衣、白衫、翩翩（外表） 仗势凌人、蛮不讲理------把、称、回、叱、敕、牵、系（行为） 交易不公（炭直）------一车炭，千余斤；半匹红绡一丈绫（对比） （3）分别用一个字概括作者对他们寄予的情感： 卖炭翁—“怜”（“可怜身上衣正单”）；宫使—“恨”（一系列动词描写） （4）分析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。你从中读出什么。 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/553f920a760bf78a6529647d27284b73f342365c.html
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2024-01-16
