【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《跳长绳教学设计：》，欢迎阅读！
跳长绳教学设计： 一、 教材分析：跳绳是一种以下肢为主，结合上肢协调配合的一种身体运动，跳绳可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易的达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。四年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不适合做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械的运动，这一运动可以促进脑神经和心肺功能的发展，培养身体的协调性，增强身体素质 二、 学情分析：四年级的学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好学，好奇。因此，在教学过程中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机 三、教学目标：1.运动参与目标：使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。 2.运动技能目标：使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用以及注意事项。 3.身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。 4.心理健康目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质。 5.社会适应目标：培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。 四、教学过程：针对本节课的教学目标，我在教学设计和实施过程中逐步采用了直观示范法、实践法、游戏法、比赛法等教学方法。 准备阶段：在课程的启发兴趣阶段，我利用花样跳绳一级动作来热身，大大增加了学生对跳绳的兴趣。为上好本节课做准备。并且利用跳绳操为学生打开关节，预防受伤。 基本部分：1.由于本次课程上的是跳长绳，为了使教学更切合实际、结合学生水平。我利用短绳来引导学生跳长绳。我先告诉学生要跳好长绳就要学会摇绳，让学生三个人一组分别去练习摇绳。把摇绳掌握好了之后依次练习摇跳结合。2.当学生练习好摇跳结合之后，适当的给学生增加难度，分为6人一组一根长绳。两人跳以及三人跳。目的是为了培养学生一个团结协作的能力。在教学中，我适当的加入各组的练习中，加深师生之间的感情。使学生能在轻松、愉快、激烈的氛围中发展学生的个性，展现自我，增强自信心。 结束部分：1.以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操。 2.回顾本节课的学习的内容以及重难点。 3.收器材，师生再见。 本文来源：https://www.dywdw.cn/55ce80d7b6daa58da0116c175f0e7cd1852518b7.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-21
