【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编版一年级语文7《大小多少》教学设计第二课时》，欢迎阅读！
部编版一年级语文 7《大小多少》教学设计第二课时 教学目标 1. 能正确流利地朗读课文，背诵课文和自编儿歌。 2. 初步了解量词的正确使用。 重点：学习局部量词的正确使用。 难点：按照课文形式自编儿歌。 教学方法：诵读法、启发式教学法、讨论法、练习法。 教学准备：多媒体课件 教学过程: 一、复习导入 1.请学生“开火车〞认读生字卡片。 2.运用“摘果子〞游戏，认读由生字组成的新词。 3.全班齐读古诗，师生接读句子。 二、图文结合理解词句，发现文字与图画的对应关系。 1. 学生观察图画，说说图画里 有什么，哪个大，哪个小，哪个多，哪个少。 〔1〕学习第 1、3 小节。 〔2〕师：哪个小节是比大小的？〔第 1、3 小节〕 〔3〕让学生自由举手读第 1、3 小节。〔课件出示两组图片：一组是黄牛和猫，一组是苹果和枣。〕 〔4〕指导学生观察，比一比，明白谁大谁小。〔板书：黄牛——大，猫—— 小；苹果——大，枣——小〕 〔5〕尝试加上动作说一说。如，让学生用手比划圆圆的苹果样，说“苹果大大的〞，大拇指和食指靠拢，形成一颗枣子样，说“枣子小小的〞，再配上动作，读一读儿歌“一个大，一个小，一个苹果一颗枣〞 。 〔5〕师拓展：在我们的生活中，还有哪些事物能比拟大小？〔学生讨论，交流。〕〔6〕出示图片，学生按课文形式填空，编成儿歌。 2.比多少。 〔1〕学习第 2、4 小节。 师：除了比大小，还比了什么？〔多少〕哪个小节是比多少的？〔第 2、4 小节〕 〔2〕让学生自由举手读第 2、4 小节。〔课件出示两组图片：一组是一群鸭子和一只鸟，一组是一堆杏子和一个桃。 〕 〔3〕指导学生观察、比拟，怎样才是“一群〞？“群〞可让学生看图，通过鸭子和鸟的数量比照，知道 很多事物聚在一起，才能叫“群〞；“堆〞可让学生看图中桌上的水果，说说哪是杏，哪是 桃，理解“堆〞的意思，再拓展说说生活中看见什么也是成堆放着的；“颗〞，则可让学生 观察一些圆形和粒状的实物，如一颗黄豆、一颗珍珠、一颗葡萄，直观感受“颗〞的意思 和适用对象。 〔板书：鸭子——多，鸟——少 ;杏子——多，桃——少〕〔4〕师拓展：在我们的生活中，你还见过哪些事物多，哪些事物少？〔学生讨论，交流。〕 〔5〕出示图片，学生看图编儿歌 3．图片出示课后练习题，读带量词的短语；再出示一组短语，为它们填上适宜的量词。 4.熟读成诵。 ①同桌互读、拍手伴奏、接读句子等方法，激发学生朗读的兴趣，帮助学生掌握朗读节奏。朗读时，每段尾音可以稍拉长或强调，节与节之间要有停顿。 本文来源：https://www.dywdw.cn/56ad0855bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb95.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-12-31
