【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编版小学语文一年级上-小蜗牛(第二课时)》，欢迎阅读！
教 学 设 计 课 题 课 时 课文14 小蜗牛 第二课时 年 级 备 课 人 一年级 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度教材分析 很慢的特点。课文语言浅显，通俗易懂，很适合一年级小学生阅读。故事配以连环（重点、难点） 画的形式呈现，目的是让学生借助图画展开想象阅读。所以本节课教学设计主要是指导学生观察图画听故事，在反复观察、朗读、想象等语言活动中边识字、边学讲故事，在分角色朗读及小组互助的基础上，培养学生朗读的兴趣和能力。 1.复习字词，会写“全、回”2个字。 教学目标 2.正确、流利地朗读课文。 3.对照图画，读懂课文，了解一年四季的不同特点。 一、复习课文 根据板贴，回忆课文主要内容。 二、学习讲故事 1.笼子里的画眉鸟听到了你们的读书声，觉得小树林太有意思了，很想再听听这个故事。请你和同桌合作，一个扮演小蜗牛，一个扮演蜗牛妈妈，练习讲讲这个故事，注意要体现出蜗牛行动缓慢，说清树林一年四季的不同特点。（同桌合作，教师巡视指导） 2.请一对同桌佩戴头饰，合作讲讲这个故事，提示要体现出蜗牛行动缓慢，说教学过程 清树林一年四季的不同特点。（如果学生有困难，可以看着板贴，或者提示相关语句） 3.师生评价。 4.再请一对同桌合作表演，师生评价。 5.学生一起讲故事，注意要体现出蜗牛行动缓慢，说清树林一年四季的不同特点。 三、复习字词 1.开火车读词语，随机正音，特别是轻声，注意读准字音。 zhù hái wán bɑ fā yá pá yɑ pá 住 在 孩 子 玩 吧 发 芽 爬 呀 爬 1 jiǔ huí zhǎng mǎn bì lǜ ò 好 久 回 来 长 满 碧 绿 碧 绿 哦 yǐ jīng zhāi kē biàn huáng gài 已 经 摘 草 莓 几 颗 变 黄 盖 着 雪 quán diào dāi 全 掉 了 待在家里 2.去掉拼音，齐读。 3.（出示书后练习2）汉字中有很多都是形声字，一部分表示发音，是“声旁”；一部分表示意思，是“形旁”。找找上面的词语中，还有哪些是形声字？小组讨论，看哪一组找得最多。（小组讨论，集体交流，齐读带有形声字的词语） 4.字词游戏。 ◆ “王字旁”开花 这一课，我们学习了一个新的部首“王字旁”。你还能说出带有“王字旁”的字吗？ ◆猜动作 （1）“爬呀爬”，两个“爬”的中间加了一个“呀”，表示不停地爬。你看，老师在不停地干什么？你能猜出来吗？ （2）同学做动作，大家一起猜。 ◆ 说颜色 （1）“碧绿碧绿”，两个“碧绿”重复，就表示绿得发亮，多美的颜色啊！你瞧，树林中还有哪些美丽的颜色？你能照着样子说出来吗？（学生交流） （2）齐读词语。 四、写字指导（全、回） 1.学生做手指操。 2.引导学生自主看笔顺书空。 3.指导学生发现写好这两个字的窍门。 全：撇捺舒展，盖住下方。 回：边竖略短稍微往里斜，四横、四竖间距要均匀。 4.师范写，学生书空。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/a5b4251213a6f524ccbff121dd36a32d7375c738.html
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2023-01-21
