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大班数学：《10以内数的分解》 XX课件大班数学《以内数的分解》教学目标：理解以内数的组成的可逆性。 进一步理解数的实际意义，复习数字的认读和书写。 活动过程：一导入小朋友们，今天宝宝兔邀请我们去他的果园采摘，你们愿意去吗？那我们坐时空穿梭机去吧！准备好!二活动过程采摘记录活动宝宝兔的果园果树多吗？有苹果，橘子，香蕉，我们先摘什么呢？有小朋友说想先摘苹果，那我们就先去摘苹果。 但是宝宝兔说苹果树上有八个苹果，我们看看有几个。 老师先采摘苹果树一面的苹果，跟孩子们一起数苹果的数量（个）。 我们记录一下（把数字写在树下方的括号里）。 树上的八个苹果还有几个没摘呢？（个）。 那好，我们看看在树的另一面是不是还有个。 翻过树的图片，数数剩下的苹果。 个，把数字写在树下方的括号里。 苹果树摘完了，我们来摘桔子。 在这个过程中，老师教孩子们学会记录。 数的分解的理解小朋友们，你们看，苹果树有八个苹果，我们在一面摘了个，另一面摘了个，也就是说可以分成和，橘子树有个桔子，一面摘了个，另一面摘了个，也就是说可以分为和。 三完成幼儿用书教师在指导幼儿作答时，要注意引导幼儿先认读瓢虫上面的数字，知道瓢虫身上圆圈的总数。 在指导幼儿对已经给出的圆圈树进行点数和接数边数边添划圆圈。 圆圈画完后再按照圆圈的数量写下相应的数字。 从孩子做练习的情况来看，还是有部分孩子没有掌握，没有真正理解题意；还有几个孩子数字书写不规范，如都写反了，但是这种现象对于刚学写数字的孩子来说很正常，但是也需要继续加强练习。 XX课件 本文来源：https://www.dywdw.cn/57ce18c1f11dc281e53a580216fc700abb6852f6.html
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2023-01-25
