【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级数学教学故事 (1)》，欢迎阅读！
一年级数学教学故事 都说一年级学生数学好学，无非就是1+1=2,刚开始我也这么认为。不过自从我担任一年级数学教学工作以来，我发现并不是那么回事。这些知识对大人来说可能很简单，可对于刚上小学一年级的孩子们来说还是有难度的，再加上有个别孩子对数学学习不感兴趣，表现“淡漠”，数学课不是玩就是一言不发，家长急，我更急，怎样才能让孩子对数学有兴趣呢？ 我们一年级的小朋友，毕竟年龄尚小，所以在和他们上课的过程中发现：他们很容易走神，有些孩子和他们教育过，可还是情不自禁地犯错——转个不停，动个不停也便是我遇到的一个头疼的难题。 为了解决这个难题，提升同学们的上课学习效率，我从富有经验的老师身上找答案，发现真正的效率提升来自于下课后的充分休息、课堂上的适当调节和课后的温故知新。 也许，正是出于这样的思考，所以我在教学实践中，努力让孩子们在每节课下课后，停下手中的作业，好好地去享受自己美好的童年。 上课铃一打，孩子们便应该以良好的精神状态进入课堂的学习。当然，有时课堂学习比较累，那则需要教师给学生适当的学习休息时间。小学生尤其如此，所以我会注意观察，发现学生中有犯困现象时，则适当调节教学内容，让孩子们在学习感到累时，即时休息，以便让大脑得到休息，身心得到放松调节。但在这段时间内，教师千万不能让学生任意说话，影响他人。为了避免同学们在这段时间内无所事事，我就利用“数学故事”来作补充剂，让学生在休息的过程互相讲讲故事，调节调节气氛，让精神也放松下，为学习下一个知识块打好精神准备。 在课堂上我尽量使用一些游戏、故事，比赛等方式增强学生学习数学兴趣。还针对一些个别学生实行一种特殊方法尝试。我先与几位家长交换意见，我说：“学生对数学的喜欢，关键在于他们对数学的那份自信的丧失！我们要给予他们信心，他们才会喜欢数学！ 找回孩子的自信，才是激发他学习的动力！ 我希望可以和他们一起成长。 本文来源：https://www.dywdw.cn/58152b87ef3a87c24028915f804d2b160b4e864a.html
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2023-04-11
