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小学英语教学中应用智慧教育云平台的思考 摘要：智慧教育云平台是基于新时代信息化发展背景产生的教育平台，具有开放性、共享性、协作性等优势。这一平台在小学英语教学过程中的应用，能够让学生的学习过程摆脱诸多局限，让学生的思想摆脱局限。因此需要结合当前趋势对其应用展开思考。这项技术的应用普及，将会给教学工作带来很大助力。 关键词：小学英语教学 智慧教育云平台 技术应用 智慧教育即是信息化的教育，在网络时代背景下，这一理念的普及是必然趋势。而云平台则是开展智慧教育的基础平台。在信息时代背景下，为了做好教育工作，必须要结合时代趋势，思考智慧教育云平台在教学过程中的应用要点，才能找到教学重点，提升教学效率，得到理想的教学成果，在小学英语教学过程中亦是如此，只有掌握了智慧教育云平台的应用重点，才能帮助学生打好基础。 一、智慧教育云平台的概念分析 1.智慧教育的概念。教育信息化便是智慧教育，其主要是指以信息技术为基础，从教育教学、教育管理以及学术研究等多个方面出发推动教学发展的教学理念。智慧教育最主要的特点是信息化、数字化、多媒体化，具备共享性、协作性、交互性等多方面特征，是利用信息技术去突破传统教学框架、转变教学模式的教学理念。 2.云平台。所谓云平台，即云计算平台，主要是指以硬件资源及软件资源为基础的在线服务，具备在线存储、计算等能力。当前的云计算平台，主要可以划分为三个类别，包括计算型云平台、存储型云平台与两者兼具的综合云计算平台。借助云平台，能够摆脱数据收集、处理与传输的局限，可见云平台作为新时代背景下的新平台，其应用有着不容否认的优势，包括在小学英语教学过程中的应用，同样能够突破诸多局限。 二、小学英语教学中智慧教育云平台的应用策略 1.利用智慧教育云平台开展翻转教学。所谓翻转教学，是一种将教学内容前置的教学方式，通过教学资源的共享，教师可以让学生预先学习相应的知识点，而课堂时间则主要用于解答学生的疑问，引导学生开展小组讨论，同时帮助学生总结知识点。为了让课下碎片时间得到充分利用，为了让学生开展自主学习，智慧教育云平台的应用是必要的。教师利用云平台，能够随时分享自己制作的微课视频，让学生在课下时间进行下载学习，考虑到小学阶段学生的基础十分薄弱，微课视频的内容应当选择容易理解的直观内容，教师应当结合动画、儿歌等要素，让学生更快学会微课视频当中所包含的内容，例如在引导学生学习最基本的字母知识时，可以在微课视频当中加入字母歌动画，让学生跟着唱，因为字母歌的节奏朗朗上口，所以学生多唱几次便自然能够学会，这是记住字母最简单的方式。在引导学生学习词汇时，教师同样可以在微课视频当中加入儿歌，巩固学生的记忆，让学生记得更快更牢，这样一来课上教师也无需耗费更多的时间去重新讲解。通过这样的教学引导方式，教师的教学效率更高，学生的学习压力也会随之减轻。特别是对于小学生来说，理论学习刚刚起步，难免会感到枯燥，而借助微课视频开展翻转教学，则能够让学生的学习兴趣被激发。 2.利用智慧教育云平台开展AI教学。AI教学即是人工智能教学，人工智能程序具备自主学习的功能，所以应对能力更强。而在智慧教育平台上，利用AI教学功能，教师则能够引导学生在课下时间去开展预习、复习以及自主的训练。特别是对于口语训练来说，AI技术的应用十分有利，因AI教学是利用不存在实体的程序去完成的，所以能够有效缓解其对于表达错误的恐惧感。在英语学习过程中，出错在所难免，而学生在与真人沟通时，因基础薄弱，难免会因恐惧而出现表达失误或无法勇敢表达的情况，而且真实的对话对象是无法保证随时陪伴在学生身边的，所以有时学生会有想要练习时却无人能响应的情况。而利用AI对话的方式，学生的口语训练则能够随时随地开始，同时能够更加自由随意地表达，无需担忧自己的失误，这对于学生来说，是十分有利的学习手段。 3.利用智慧教育云平台开展校家一体教学。在实际教学过程中，校家一体一直以来都是最佳状态，但也是最难达成的目标。但是借助智慧教育云平台，教师可以建立起自己、家长与学生一体的教学引导体系。利用云平台，可以在线与家长、学生同时达成高效沟通，这样能够让家长了解到引导子女的方式方法，将趣味性的教学引导方式教给家长，联系校内与校外教学，让学生在课下也有家长引导，碎片时间得到充分的利用，学生才能学得更多、学得更快 智慧教育云平台的发展，对于我国教学领域来说是十分有利的趋势，因为借助智慧教育云平台，不但能够提升教学的效率，同时也能够体现教学的互动性、趣味性，让学生的知识学习不再枯燥，可见其应用价值是不可忽视的。在小学阶段的英语教学过程中，智慧教育云平台的应用更能打破语言环境的局限，让学生的学习更加高效。因此以上针对智慧教育云平台的应用展开了进一步探讨，这是关系到教学发展的重要课题。 参考文献 [1]刘燕 浅议学乐云能有效提高小学英语教学成绩[J].中国校外教育，2019，(12)：105。 [2]孙佩清 浅谈云平台在小学英语教学中的运用[J].内蒙古教育，2017，(24)：74-75。 [3]季宁 运用“学乐云”平台创建生动的小学英语课堂[J].中国现代教育装备，2017，(22)：27-28+37。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5ad94fdc25d3240c844769eae009581b6ad9bd37.html
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2022-05-16
