部编人教版六年级语文下册期末测试卷及答案

2022-03-23 15:33:18   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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部编人教版六年级语文下册期末测试卷及答案

一、请将范仲淹的《江上渔者》工整、美观地抄写在下面的横线上。(2)

六、分析下列句中引号的作用将序号选填到句后的括号里。(4分) A.表示引用B.表示着重强调C.表示特定称谓D.表示讽刺或否定

1.不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!,找到真理。



江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。

2.善于“打破砂钢问到底”的人,却从中有所发现…… 二、字音字形。(4)

1.下列词语中,加横线字注音完全正确的一项是( A.初旬(xún)蝎子(xiē)潺潺(chán)木筏(fá) B.炽热(zhì)骡马(luó)收敛(liǎn)娴熟(xián C.鄙夷(bì)温馨(xīn)唾沫(tuò)叛乱(pàn D.宪兵(xuàn)侦探(zhēn)缥緲(piǎo)鸿毛(hóng) 2.下面词语书写无误的一组是(

A.妻凉 覆益 燃烧 元宵 B.蚂蚁 枪毙 宽尉 文献 C.骆驼 恐怖 徘徊 栖息 D.焚烧 幼椎 蟋蟀 栅栏

三、读句子写词语。(11)

1.为了共同的mù biāo ,为了肩上的zé rèn zhí xíng )任

务的消防队员不畏xī shēng ,成功将受困群众解救出来。

2.善于思考的人能够从sī kōng jiàn guàn )的事例中发现问题、获取 líng gǎn ,并坚持做实验去 zhèng shí 从中获得zhēn lǐ

最终在自己的研究lǐng yù( )有所jiàn shù(

四、给划线的词语选择合适的解释(4分) 日子:①日期。②时间(指天数)。③指生活或生计

1,过去的日子如轻烟。 2.昨天是哥哥参军的日子。

3.日子从水盆里过去。 4.日子越过越红火。 五、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是( )(2) 1.究竟采用哪个方案有利于抢救受灾人员,他不能不 2面对成千上万失去家园的受难同胞,我们怎能袖手 3.2022年到北京去观看冬季奥运会,对我来说简直是一种 4.经过这次打击,他终于 了,人不能游戏人生。

A.思考 凝望 盼望 领略 B.思想 眺望 渴望 感情 C.深思 观望 奢望 醒悟 D.沉思 远望 期望 觉悟

3.随着一声震耳欲聋的巨响我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。 4.像他这样自作聪明的“聪明人”,还是少一些为好。 七、按要求写句子。8分)

1.我躺在床上,他便伶伶俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。(仿写拟人句)

2. 晌午的太阳光热辣地照射着整个树林。(缩句)

3. 其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改为陈述句)

4自从实施限行政策以来,道路上堵车现象情况少了。(修改病句)

八、判断对错对的打“√",错的打“×”(4)

1.“打破砂锅问到底”和“追根求源”都是表示追究事情的根底的意思。 2《为人民服务》一文的写作目的就是悼念和赞扬张思德。 3.《匆匆)一文中作者在开头提出“我们的日子为什么一去不复返呢?”这个问题,却并末作出回答,所以这是一个疑问句。 4.《鲁滨逊漂流记》这部名著就是让我们都去尝试荒岛求生。 九、生活中的语文(4)

根据下面提供的情境回答问题。 有人上公交车不持队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。他嬉皮笑险地回答:“我这是发扬雷的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。

如果你是公交车上的乘客请用简明、得体的语言反驳其情误言论。

、品读语段,完成练习。(12) (一)《为人民服务》(节选)




人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。“为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

大人是要训斥的,这时大人们却鼓励孩子们敲,使劲池敲,好吓跑妖魔鬼怪。

饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不客易才盼到饭熟,大钢盖一开,那真叫好,绿豆是绿莹莹的,赤豆是赤红色的,白米是白白胖胖的,红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝,饭是油光光、香喷喷的,引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好,

1. 选文的作者是 ,全文是他于194498日在中共中央警备团追悼 一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃,直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅同志的会议上所做的演讲。2分)

2.选文第一句话与第二、三句话的关系是( )(2) A先因后果 B.并列关系 C.先概括后具体

3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中“固”的意思是 “或”的意思 “泰山”比喻 “鸿毛”比喻 4.理解文中画线句子的含义。(2)

5.历史上( )死得比泰山还重, )死得比鸿毛还轻。(填序号)(2)

①戚继光 ②汪精卫 ③秦桧 ④李大钊 (二)《百家饭》17分)

我小时候很顽皮,人家爱叫我“小猴”有一次爬树,快爬到高高的树顶了,脚下一闪,幸亏后背的衣服在枯枝上,才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中,吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉,于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了,我却一点儿事也没有,回到地上,照样又去玩儿了。有一次,我跟小伙伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不含,我没命地狂奔,一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久,我才幸免于难,但下年身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的习惯说法,孩于掉到粪坑里得除灾驱邪,办法是吃“百家饭”。几十名孩子,被大人们发动起来,分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食.乡亲们知道是讨百家饭,不管家境如何,多少都要给一点儿,什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食,什么都行。乞讨的人家越多越好,其数不限于一百家,不到一百家或超出一百家都没关系。

孩子们去乞讨,大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单,三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了,把所有乞讨来的粮食淘洗千净,放在大锅里,切上肉丁、火腿丝,还放上盐.配料够讲究的,目的是要让大家把饭全吃光。孩们像过节一样高兴,早就拿着碗筷,猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗,

底朝天,小肚皮早吃得滚圆滚圆,裤带一松再松,裤腰滑到了大腿根。

奶奶和妈妈见吃光了饭,脸上放射出喜悦的红光,大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭,留给我的记忆却相当深刻。我估计,百家饭不容易吃到,是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。

1. 从文中我们可以了解到:“百家饭的意思是 “百家饭”的作用是: 2分)

2. “我”小时候很顽皮,从文中哪些事情可以看出?请用简洁的语言概括出来。(2)

3请将做百家饭的过程补充完整。(3) 乞讨粮食→( )→( )→( )→ 敲饭碗,盼饭熟

4.文中有一段话描写了煮熟的百家饭的诱人,请用横线画出来。想想:作者是怎么写出百家饭的诱人的?(3)

5.“我”只遇到一次吃百家饭,为什么给“我的记忆仍然相当深刻?原因是( )(2分) A.百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我"的关心。 B.百家饭的味道香喷喷的。 C.煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。 D.以上说法兼而有之。

6.随着时光的流逝,像百家饭这样的传统习俗,有的变淡了,有的变模糊了,有的消失了。对于这个问题,你怎么看?是任其消亡还是加以保护?为什么?(3)

十一、习作。(30)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定有许多感慨,或高兴,或得意,或自;或遗憾,或后悔,或困感……回忆一下值得你铭记在心的瞬间,写下你的真实感受。

题目自拟,感情真挚自然,不少于500










参考答案及评分标准



一、 略。 二、 1.A 2.C

三、

1.目标 责任 执行 牺牲

2.司空见惯 灵感 证实 真理 领域 建树

三、1. 2. 3. 4. 五、C

六、1.B 2.A 3.C 4.D

七、1.示例:顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 2.太阳光照射着树林。

3.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿不必介意。

4.自从实施限行政策以来,道路上堵车现象少了。(或:自从实施限行政策以来,道路 上堵车情况少了。

八、1. 2.× 3.× 4.×

九、示例:雷锋挤的是时间,钻的是技术;而你挤的是车子,钻的是空子。 十、1.毛泽东 张思德

2.C

3.本来 有的人 死的有价值 死得没有价值 4.张思德同志为人民利益而死,他死得有价值,有意义。 5. ①④ ②③ 十一、

1.用挨家挨户乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭 除灾驱邪 2.一是差点儿从树上摔下;二是掉进粪坑。 3.搭锅台 淘洗粮食 加上配料

4.饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟,大锅盖一开,那真叫好 看,绿豆是绿莹莹的,赤豆是赤红色的,白米是白白胖胖的,红米是红彤彤的……因为 有肉丁、火腿丝,饭是油光光、香喷喷的,引得人直流口水。从香味和颜色两方面写出 百家饭的诱人。 5.D

6.示例:我认为应该加以保护。传统习俗,不仅体现一个地方的地域文化,也是中国不可或缺的文化意义,如果任其消亡,这将是历史的遗憾和缺失。 十二、作文评分标准: 评分标准: 一等文:28-30

书写工整,达到一定字数,语言优美,能表达出真情实感!有好词佳句! 二等文:24-27

书写工整,达到一定字数,语言通顺,能表达出真情实感! 三等文:20-23

书写较工整,字数基本达到,语句通顺,能表达出真情实感! 四等文:15-19

书写不工整,错别字多,语句不通顺!基本能表达出真情实感!


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