【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编本二年级语文下册写话我最喜欢的食物优质课公开课教案课堂教学实录》，欢迎阅读！
写话《我最喜欢的食物》 教学目标： 1.培养学生写话的兴趣。 2.运用一定的顺序写话。 3.正确使用标点符号、格式正确。 教学过程： 一、导入 谁来给大家说说早餐你吃的什么？指名交流。（真是爱吃饭的乖孩子） 除了我们早上吃的这些以外，你还知道哪些食物的名字？对，像米饭、香蕉、菠菜等能吃的东西都是食物。食物很多很多，说也说不完，你能用一个词形容食物的多吗？课件出示师整理的词语。各种各样 多种多样 品种多多 许许多多 很多很多 成千上万 请试着用上这些词把下面一句话补充完整。平时我们吃的食物多种多样，有（），有（），还有（）。 我们说了这么多的食物，我还不知道你最喜欢的食物是什么呢？板书课题，齐读课题。 二、创设情境，练习说话 有一位小朋友比较挑食，所以他妈妈平时做饭很用心。看，这是小朋友的妈妈做的彩色的馒头，你看到了哪些颜色？这是各种形状的馒头，是不是很可爱？你看，这位阿姨把馒头的颜色做得鲜艳一些，形状做的可爱一些，那个不爱吃饭的孩子变得爱吃饭了。当然，除了颜色和形状，这位阿姨还得把味道做的美美的，他一进家，香气扑鼻，馋的直流口水。这节课我们就从食物的颜色、形状、味道进行交流。 1.交流：这些是老师从大家喜欢的食物中挑选出来的，谁能补充完整？指名交流。谁能按照这种形式说出自己喜欢食物的颜色。指名交流。看谁积累的专门形容颜色的词语多。指名交流。出示老师整理的词语，指名读，齐读。知名补充下面的句子，比较两个句子的不同。你喜欢哪个句子？为什么？一会说话写话时可以用你喜欢的句子。 2.交流：请你把食物的形状补充完整。请按照这种形式说出自己喜欢的食物的形状。展示自己积累的词语，专门形容形状的词。出示老师整理的词语，指名读，齐读。指名补充完整下面的句子。句子越来越长，写食物颜色的句子，说成穿着什么样的外衣，是把食物当做我们小朋友了，这种写作方法叫做拟人；写形状的句子，说他特别像什么，是把食物比作和他相似的其他食物，这种写作方法叫做比喻。一会我们也可以用这种方法。 3.交流：请把食物的味道补充完整，请模拟这种形式说出自己喜欢食物的味道，展示自己积累的词语，师出示整理的词，指名读，齐读。请闭上眼睛，感受味道。 补充句子。引导孩子先说食物的颜色，再说食物的形状，最后说。 食物的味道。说话要按照一定的顺序。 三、出示范文 这是老师写的我最喜欢的汉堡包。请你替老师读一遍。你看，老师先除了写了汉堡包的颜色、形状、味道外，我还用了一些生动的词语，还写了一点自己的感受。自己再读一遍。这是我家宝贝写的它最喜欢的冰激凌，指名读，这么多的文字，你都能读出来真棒！ 四、写话 1.闭上眼睛想象你最喜欢的食物，想一下他的颜色、形状、味道，按照一定的顺序说一段话，试着写上自己的真实感受。 2.交流：出示说话要求，指名说话，同位互说。 3.出示写话要求，把自己说的话写在本子上。 4.试着修改错别字，错误的标点符号，不通顺的句子。也可找同位帮忙修改。 五、展示学生作品 六、课下作业 把自己喜欢的食物用彩笔画在你写的文字旁边，与小伙伴分享。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5c6a792848649b6648d7c1c708a1284ac95005b9.html
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2022-09-21
