【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级语文(统编版)-20.金字塔(略读课)-3学习任务单》，欢迎阅读！
20《金字塔》学习任务单 【学习目标】 1.认识“译、愧”等10个生字。 2.能结合两篇短文的内容，说出对金字塔的了解。 3.初步了解非连续性文本的特点；能说出对两篇短文不同表达方式的感受。 【课前预习任务】 1.朗读课文，不认识的字查字典，不理解的地方标记出来。 2.想一想这篇课文中的两篇短文在内容和表达方式上有什么不同。 3.感兴趣的同学可以查找一些有关金字塔的资料。 【课上学习任务】 1.通过课前预习，你发现这篇课文在编排上有什么特点吗？ 2.读读阅读提示，说说本课的学习任务是什么？ 3.阅读短文《金字塔夕照》，说说写了什么内容，表达了作者怎样的情感？ 4.有感情地朗读短文《金字塔夕照》，边读边想象画面，你仿佛看到了什么，感受到了什么呢？ 5.阅读短文《不可思议的金字塔》，看看短文写了哪些内容？为什么说金字塔不可思议呢？ (1)读“最大的金字塔——胡夫金字塔”这部分，看看多种文本呈现形式各自介绍了什么内容？试着把信息整合起来。 (2)读“建造金字塔时的古埃及”这部分，自己试着整合文本中的信息。 (3)金字塔是如何建成的？尝试运用文本中的信息，结合课外资料，大胆推测。 6.两篇短文用了不同的方式写金字塔，你更喜欢哪一种？说说你的理由。 【课后作业】 1.请你结合课文内容和查找的资料，用自己的话向身边的人介绍一下金字塔。 2.选择一处你最感兴趣的中国的世界文化遗产，搜集并整理相关资料。 * 【课后作业完成建议】 1.可以结合今天所学以及查找到的相关资料，向身边的人介绍一下金字塔。 2.可以从历史背景、基本现状、外观结构、相关故事等方面搜集整理有关中国的世界文化遗产的资料。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5c721303541252d380eb6294dd88d0d232d43c54.html
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2023-04-01![五年级语文(统编版)20金字塔(略读课)3学习任务单[1]](/static/wddqxz/img/rand/111.jpg)
