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幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》含反思 作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标 1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、愉快的'情绪。（重点） 2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。（难点） 3、体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 活动准备 1、幼儿有被关心和关心他人的经验。 2、音乐，与歌曲配套的图片。 活动过程 1、迁移经验导入： 提问：你爱妈妈吗？怎样爱妈妈的？妈妈爱你吗？怎样爱的？ 老师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。 2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、愉快的情绪。 （1）范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。 师：老师将刚刚的故事编成了一首好听的歌，认真听，看看歌曲里面唱了什么。 师：你都听到了什么？ 鼓励幼儿将自己听到的说出来，根据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌、摇小鸟睡觉、大树妈妈笑呵呵、为小鸟撑伞等。 （2）集中交流。 师：这首歌听上去怎么样呀？ 鼓励幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听、很温柔、很开心等都可以，教师都给予肯定。 （3）学唱歌曲。 师：你们想学吗？ 师幼共同学唱歌曲。 3、结伴表演，体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。 （1）提问：你们喜欢大树妈妈和小鸟吗？你们想扮演他们吗？ （2）提醒大树妈妈要温柔的爱护小鸟，小鸟要做出“爱妈妈”的动作，在做做、玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。 （3）根据幼儿兴趣表演1—2次。 4、结束活动。 师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈睡觉吧。 （幼儿两两拥抱在一起休息，活动在温馨的氛围中结束。） 活动反思： 这个活动是基于幼儿年龄、幼儿知识的基础上设计而成的。在整个活动中教师运用幼儿的已有经验，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿互相传递信息，互相感染情绪，在游戏中获得成功。 本文来源：https://www.dywdw.cn/5fb99602677d27284b73f242336c1eb91a37330e.html
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2023-01-15
