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部编新人教版二年级上册语文《夜宿山寺》教材理解 《夜宿山寺》教材理解 教材说明 《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作，诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾 勒出山上的寺院楼特别高。 诗题的意思是： 夜晚投宿在山上的寺院里。 全诗共四 行，前两行“危楼高百尺， 手可摘星辰。”是从视觉感觉上写出楼高， 后两行“不 敢高声语，惊慌天上人。 ”从听觉进步一步烘托出楼高。 “危楼高百尺，手可摘星辰。 ”危：高。危楼就是高楼，指建筑在山顶的寺院楼。百尺，虚指，夸张的写法，形容楼很高。星辰，天上的星星。 “不敢高声语，惊慌天上人。 ”高声，高声。语，说话。恐，怕。惊，惊动。 天上人，传说中天上的神仙。 本课授课重点是学习生字，朗读课文，背诵课文。 授课建议 （一）课前准备 1.生字卡片、课文朗读录音带。 2.授课挂图（投电影或多媒体课件） 。 （二）识字、写字授课 1.识字授课。 本课的生字中，“宿”、“寺”是平舌音， “摘”、“辰”是翘舌音，“敢”是前 鼻音，“惊、恐”是后鼻音。 “宿、寺、惊”，可借助学过的偏旁、部件和熟字识记字形。 2.写字授课。 重点提示简单写错的笔画和笔顺。 危：第三笔是“横” ，不要写成“横钩” 。 摘：右边不要写成“商” 。 辰：笔顺是辰。 敢：第一笔是“横折” ，右边是反文儿，不是折文儿。 （三）词句授课 可采用一边读诗， 一边看图， 一边思虑提问的方法认识诗句的马虎， 在读诗 部编新人教版二年级上册语文《夜宿山寺》教材理解 理解的过程中把诗背熟。授课时可分五步进行。 1.学生读诗题，结合图画理解“夜宿”与“山寺”的意思。 2.引导学生围绕“山寺”提出自己想知道的问题。 3.教师从学生的提问中，精选出山上寺院的楼是怎样的，作为重点解决的问 题。 4.学生带着问题读诗句，结合图感悟全诗主要讲寺院楼很高。 5.让学生连续读诗句，找出哪些诗句是讲楼有多高的。 （四）朗读指导 这首诗想象丰富，表现了诗人对山寺夜景的喜爱、 赏识。朗读时要读出惊讶、赞叹和奇特的语气。 危楼 /高百尺， 手可 /摘星辰。 不敢 /高声语， 惊慌 /天上人。 （五）扩展活动 依照诗意画一幅想象图，比一比谁画得别开生面，并说说自己的画。 （六）课时安排 授课本课可用 1~2 课时。 四、授课方案举例 （一）由原有认知导入新课。 1.回忆一下，你们读过唐代闻名诗人李白的哪些诗？能试着背一两首吗？ 2.今天，我们再学习一首李白投宿在山上寺院内所写的诗，出示课题：夜宿 山寺。 （二）初步感知课文。 1.教师范读全诗，学生注意听准字音。 2.学生借助拼音初读诗文，画出生字，多读几遍。 （三）借助插图，认识诗意。 1.出示投电影（课文插图） ，找出寺院。提问：假如你站在山顶寺院的高楼 本文来源：https://www.dywdw.cn/6074cb1868d97f192279168884868762caaebbd0.html
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2022-12-19
