六年级上册《古诗词三首》教学反思

2022-12-03 01:16:11 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《六年级上册《古诗词三首》教学反思》，欢迎阅读！
古诗词,上册,反思,年级,教学

《古诗词三首》教学反思

本课由三首极富画面感的古诗词组成。《宿建德江》刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思；《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动；《西江月·夜行黄沙道中》则写出了乡村夏夜的宁静优美。本课教学主要在于教会学生学习方法，通过自主学习，激发学生的想象力，再现诗词中的画面美，一步步引导学生感受文字中的诗情画意，来突破教学的重难点。

《宿建德江》的教学中，以读贯穿始终。教学时，以多种形式的读代替老师的讲授，如，自由读、范读、指名读、齐读、想象读、配乐读等，边读边想象画面，为学生自主学习下一首诗打下基础。

《六月二十七日望湖楼醉书》的教学中，引导学生总结第一首诗的学法，放手让学生大胆地自学、想象、补白、感悟，体会雨前、雨中、雨后的奇景，感受让诗人陶醉其中的西湖美景，学生自主学习的能力在整首诗的教学中得到充分的锻炼。

《西江月·夜行黄沙道中》这首词的教学中，以“想”为导，激发学生的想象力，再现词的画面美。在学生自主感悟的基础上，引导学生充分交流，在关键处给予巧妙点拨，然后通过品读悟情，把学生带入词的美好的意境之中，学生如

临其境，与词产生共鸣，切身感受到我国古诗词的魅力。

本文来源：https://www.dywdw.cn/60d24c25551252d380eb6294dd88d0d233d43cda.html