人教版一年级语文上册童谣

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《好玩的童谣》教学设计

白马明德学校曾雪梅



教学目的

1.通过学习了解儿歌的基本类型,开发学生智力,启迪引发他们的思维想象能力。

2.在学习中帮助孩子积累语言,并逐步提高运用语言的能力。 3.通过朗读、诵唱童谣,让孩子感受童谣明快的节奏、真挚情感及蕴含其中的文化,激起对童谣的兴趣和对生活的热爱。 教学过程

一.交流童谣,了解童谣

1.出示儿歌《小白兔》读一读并加上动作。 2.展示自己积累的儿歌 3.揭示课题

二.唱童谣,明道理

1.出示童谣《小老鼠》指导诵读 2. 自由读 3.指名读 4.多种形式的读 5.小结

三.形式多样的童谣 1.了解童谣的几种形式

2.分别出示:问答歌 数数歌 颠倒歌指导学习


3.创编童谣 四.家乡的童谣 1.出示家乡的童谣 2.老师范读

3.理解意思,激发学生热爱家乡的情感 3.学生练习读 4.小结


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