三年级下册音乐教案-5 《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》 ︳人音版 (五线谱)

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《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》教学设计



【教学目标】 1在对比聆听《进行曲》《贾生贾里新传》主题曲、《船

歌》中,能分辨出旋律和情绪的不同。

2、能在乐曲中分辨手风琴、口琴、木吉他的音色,了解其乐器的演奏方法,能随乐曲模仿其演奏动作。

【教学重点】 对比聆听《进行曲》《男生贾里新传》主题曲、《船歌》 【教学难点】 能分辨出旋律和情绪的不同。

【教学方法】 多媒体辅助教学、聆听、讨论、师引导。 【教学准备】 吉他 口琴 电子琴 【教学过程】 一、 导入

观看手风琴演奏视频。

【设计意图:认识乐器手风琴,感受乐器的音色,提高同学们的学习兴趣】 二、学习新课

1.聆听手风琴独奏《进行曲》 1)播放《进行曲》,学生认真聆听。

2)让学生说说这首乐曲旋律有什么特点,表现了怎样的情绪。

(旋律忽上忽下,情绪欢快、活泼、热情) 3)出示主题旋律谱和旋律线,指导学生哼唱旋律

4)复听乐曲,加入演奏视频,随视频模仿手风琴演奏动作。 2.聆听口琴独奏《男生贾里新传》主题曲

1)教师演奏口琴曲片段,区别口琴和手风琴的音色。 2)认识口琴并简介口琴的吹奏方法。

3)完整聆听乐曲《男生贾里新传》主题曲,感受旋律的特点和表现

的情绪。边听边模仿演奏动作。

4)讨论。设问:这首乐曲的旋律有什么特点?表现了怎样的情绪? (旋律舒缓起伏,情绪深情、优美)

5)指导学生哼唱主题旋律,感受旋律的流动。 3.聆听木吉他独奏《船歌》 1)教师吉他弹唱导入

2)了解吉他,教师简单介绍吉他的种类。 3)聆听木吉他独奏《船歌》,简介“船歌”

船歌源自意大利威尼斯贡多拉(一种平底狭长的轻舟)船工所


唱的歌曲。

4)完整聆听全曲,感受音乐特点及表现的情绪。

(边听边律动,随着音乐想象自己坐在小船上,轻轻晃动身体,

体验轻舟荡漾。

5 引导学生说说自己对这首乐曲的感觉以及联想到了哪些场景。

(描写轻舟荡漾的意境等)说说这首乐曲的旋律有什么特点?表现了怎样的情绪?(旋律像波浪起伏,情绪愉快、轻松)

6)用旋律线辅助引导学生哼唱主题旋。

7)复听乐曲,让学生随音乐模仿木吉他演奏动作。

【设计意图:对比聆听三首乐曲,让学生能感受三首乐曲的旋律各

有什么特点,分别表现了怎样的情绪。

三、拓展练习

分别对比聆听课外手风琴、口琴、吉他三首乐曲,让同学们说出

其演奏乐器。

【设计意图:让学生巩固复习,能听辩吉他、手风琴、口琴的音色 四、课堂小结

本课同学们感受了手风琴演奏的乐曲,感受了口琴给我们带来的美妙音乐,还有非常好听的木吉他演奏。以后的音乐课中我们还会欣赏到其它非常优秀的音乐作品! 五、 板书设计 《进行曲》

旋律忽上忽下,情绪欢快、活泼、热情 《男生贾里新传》主题曲

旋律舒缓起伏,情绪深情、优美 《船歌》

描写轻舟荡漾的意境

旋律像波浪起伏,情绪愉快、轻松








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