【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《20第四单元《小数的意义和性质》第2课时教学案》，欢迎阅读！
教 学 案 学校： 四九昌平学校 年级： 四年级 学科： 数学 （ 下 ）册 课题 四.小数的意义和性质---1、小数的意义和读写法 课型 小数的读法和写法 第 2教时 内容 课本52-54页的例2和例3，及做一做和练习九的5到10题 1、整理小数的数位顺序表，知道小数的构成部分及小数各数位上的数的含义。 目标 2、使学生掌握小数的读写方法，会读,写小数，并进一步理解小数的意义。 3、培养学生的迁移类推能力。 重点 使学生会读、写小数。 难点 明确十进制关系，正确读写小数。 一、复习 1、请同学们回忆一下整数的数位顺序表，并说一说157这个数的各个数位上 的数字所表示的意义。 二、细心观察P52页情景图，认真阅读分析有关的数字和文字（特别是红底的数字和黄底的文字），尝试完成下面问题。 1、小数由哪几部分构成的？（在书本找，并作好标记） 2、根据中间黄底的文字表述和小数的数位顺序表，试说说红底小数各数位表示什么，是什么数位，12．378各个数位上的数字表示什么意义（例：2表示2个一）。 导学 3、熟记小数的数位顺序表。 三、自学书本53页例2 1、 我会读出例2有关古钱币的三个数据（用铅笔在书本中写出“读作：……”），并能说出小数部分怎样读。 2、我能完成53页的“做一做”，准备与同学交流。 四、自学书本53页例3 1、我会写出这段话中的小数（在书本完成）， 2、我能完成54页“做一做”（在书本完成）。 教、学 课本的插图 具准备 一、复习引入 组间交流：整数的数位顺序表，并说一说157这个数的各个数位的数所表示的意义。 教师用小黑板板示整数的数位顺序表：（略） 引入新课 二、学习书本P52的内容。 1、小组讨论交流，教师巡视。 2、组间交流，教师点拨。 点拨、板示： （1）小鹿及爸爸的高度。 （2）小数的构成。 1 教学 过程 板示： 左 右 整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 8 表示几个一， 表示几个十分之一， 是“个位”。 是“十分位”。 （3）小数各数位的意义。数位名称。 （4）认识小数的数位顺序表（数位、计数单位和意义） 三、学习书本53页例2 1、解决例2 （1）小组讨论交流、帮教。教师巡视。 （2）组间交流、展示、评议。 教师点拨、板示： ①说说古钱币的数据。 ②展示学生学习成果，并说说小数的读法。 教师板示： 整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数字。 写出“读法”要用中国文字写。 2、交流53页的“做一做”。 （1）小组学习、帮教。教师巡视。 （2）组间交流、展示、评议。 （3）举例练习：0.008 四、学习例3 1、解决例3 （1）小组交流、帮教。教师巡视。 （2）组间交流、展示、评议。 教师点拨： ① 引导学生读题 ② 学生展示自学成果，并说说写法。 板示：小数写法 整数部分按照整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写0；在个位的右下角写小数点；小数部分依次写出每个数字。 2、交流54页的“做一做”。 （1）小组学习、帮教。 （2）组间交流、评议。 五、巩固练习 完成55页—56页练习九的5到10题。 六、总结反思 今天你学会了什么？还有什么不明白的？ 教师板示：（略） 七、作业 2 完成57页练习九的11、12题。 1、复习 训练案 2、举例练习：0.008 3、练习九的5到10题 小数的读法和写法 1、小数的组成：小数由整数部分、小数点、小数部分构成。 2、小数的读法：①整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。 板示 ②小数部分有几个0就读出几个0。 3、小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写0；再在个位的右下角点个小数点；最后依次写出小数每一位上的数字。 编写 编写 日期 2013、3、27 主持人 成员 要求：1、《教学案》要实行集体备课，要提前一周完成交审查人审核。 2、教师要深入钻研教材，认真解读，把握教材内容的重点、难点和教材编排意图，根据学科特点和教学特色，按“四段式”高效课堂教学模式的要求认真编写《教学案》。“教学过程”要层次分明、具体明了。“训练案”要有针对性。 3、教案可用电脑打印，但要底面打印。打印要求：宋体小4，行距20。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/670882d60b12a21614791711cc7931b764ce7b04.html
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2022-05-20
