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《曹刿论战》复习导学案 复习目标: 1.掌握本文中常用的实词、虚词。 2.准确翻译文中重点的句子。 3.再次感受曹刿和鲁庄公这两个人物形象,明确鲁国以弱胜强的原因。 导学过程: 一、导入 。 二、自主复习课文内容。 1.以自己喜欢的方式复习课文。 2.分组展示学习所得。 三、合作探究并质疑。 1、结合文中重点语句辨析人物形象,完成以下句式。 从文中 句来看,我认为曹刿是个 的人。 从文中 句来看,我认为鲁庄公是 的人。 2、分析鲁国以弱胜强的原因。 四、小结。 谈谈复习本文后的收获。 (可以从字词的掌握、人物形象的塑造、文章给人的启迪、材料的安排等方面入手。) 五、 当堂反馈。 (一)、解释下列句中加点的词的含义。 (1)齐师伐我( )( ) (2)齐师败绩( ) .... (3)牺牲玉帛,弗敢加也( )( ) .. (4)小大之狱,虽不能察( )( ) ..(二)、辨别下边的一词多义。 1 既克,公问其故 ( ) .彼竭我盈,故克之( ) . 2 又何间焉 ( ) . 中间力拉崩倒之声( ) . 其乡人曰 ( ) .3 公问其故 ( ) .望其旗靡 ( ) . 登轼而望之 ( ) .4 肉食者谋之 ( ) . 公与之乘 ( ) .(三)、指出下列词类活用。 1、神弗福也( ) 2、公将鼓之( ) (四)、用原文语句回答下列问题。 (2)曹刿认为“可以一战”的条件是什么? (3)为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军? (五)、阅读下面的文言文,回答问题。 楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“其城郭高,沟洫深,蓄积多也。”宁国曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高,沟洫深,则民力罢矣。兴兵伐之,陈可取也”。庄王听之,遂取陈焉。 【注释】 ①陈:国名。②洫:护城河 ③宁国:楚国大臣。 ④罢:通“疲” 1.解释文中加点词的含义。 楚庄王欲伐陈 伐: 民怨上矣 上: 2.把下面句子翻译成现代汉语。 城郭高,沟洫深,蓄积多也。 3.联系课文谈谈,同样是小国,陈国为何被打败,而鲁国却能以弱胜强? 本文来源:https://www.dywdw.cn/67faeec5bb4cf7ec4afed0ce.html