小学语文人教部编版三年级下册语文习作评讲赏析·中华传统节日27

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统编版三年级语文下册作文评讲赏析

第三单元·中华传统节日



习作内容

选一个传统节日,写一篇习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 审内容

本次习作内容是选择一个中华传统节日,可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事,比如,端午节那天和爸爸妈妈一起采艾蒿的故事,中秋节和家人一起赏月的故事等。

审重点写自己家过节的过程,习作重点就是按照时间顺序把经过写清楚、写具体。 B.如果选择写节日中发生的印象深刻的故事,习作重点就是把这件事写完整,把你印象深刻的细节写生动。 定选材

春节:贴春联、包饺子、放鞭炮、吃年夜饭……

元宵节:吃汤圆、看花灯、猜灯谜……吃粽子、赛龙舟……

清明节:踏青、扫墓、插柳……日名称拟题:《过中秋节》《快乐的春节》等;《甜甜的腊八粥》《闹花灯》等。 理思路

1.开篇交代自己要写的传统节日是什么。 2.详细描写一家人是怎样过这个节日的。 3.表达自己的真实感受。

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好开头

“每逢佳节倍思亲。”谁都希望在中秋佳节可以和家人团聚,这是人之常情,但又不可能人人如愿。

春节,俗称新春、新年,是一年之首,是我们中国人重视的传统节日之一。春节历史悠久,由上古时代岁首祭祀演变而来,承载了丰富的历史文化。春节习俗有很多,如除夕守岁、贴春联、吃饺子……今年的春节,让我最开心的就是全家欢聚一堂包饺子。 好结尾

随着一声声炮响,人们在惊呼,在赞叹。夜色中,人们微微扬起的脸庞也被烟花染上了多姿的色彩。

红红火火的元宵节,以其独特的传统和有趣的风俗令我难忘,在现代,这种优秀的文化传统应该传承下去,我相信它们将永远烙在我们的黑眼睛、黄皮肤里,烙在我们的民族记忆中,永远不会消失…… 佳作引路

有意思的元宵节

听说今年的元宵节,居委会将在小区活动室举办丰富的活动,大家还可以在那里做灯笼呢。于是元宵节那天,我早早地起床吃完早饭,就直奔活动室。时,这里已经很热闹了。好多小朋友都在材料区取做灯笼的材料,我也迫不及待地去取来了做灯笼的材料。开始做灯笼了,不少人拿着材料在互相请教怎么做灯笼。还好,我早有准备,在网上下了一个做灯笼的视频反复看了好几次。我回忆着视频内容,很快就拼出了灯笼的大体轮廓。然后,我拿起红色的“福”字,小心翼翼地贴上去。最后,我在灯笼的下面挂上了美丽的流苏,再贴上一张写有灯谜的纸条,一个漂亮的灯笼就大功告成啦!再看看周围,有很多小朋友的灯笼也纷纷诞生了:有憨态可掬的卡通灯笼,有古色古香的宫灯,有精致的荷花灯笼……

等大家的灯笼都做好后,主持人让我们把灯笼挂了起来,然后自由选择灯谜进行猜灯谜的活动。没想到我居然被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了,惹得周围人一阵哄笑。 活动一直持续到了中午,大家都玩得很开心。多么有意思的活动,多么有意思的元宵节

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啊!

点评:小作者主要写了元宵节做灯笼、猜灯谜的活动,写出了元宵节“有意思”的总体感受。习作将“我”做灯笼的过程写得非常具体,而猜灯谜的活动则写得较简略。最后写“我”被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了也体现了元宵节“有意思”

难忘的端午节

“五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”相传端午节赛龙舟的习俗,是由当初屈原投身汨罗江,人们争相划船捞救衍变而来的。 今天,我和家人要去东湖看龙舟赛,我兴奋极了。

来看龙舟赛的人真不少。“砰砰砰”,随着一束束礼花升天后,赛场顿时锣鼓喧天,比赛正式开始啦!一条条龙舟如飞箭般冲了出去。每条龙舟上的指挥员都站在船头卖力地击鼓,节奏鲜明的鼓声引领着龙舟飞速前进。划桨的健儿们一边“嗨嗨嗨”地呼喊着,一边用力划着船桨。看!一条条龙舟在湖面上急速飞驰着,你追我赶,谁也不甘心落后。这场面真是激动人心啊!

不过更令人兴奋的是,比赛结束后,还有体验划龙舟的活动哟!我和爸爸妈妈报名参加了。我们在指挥员和划手的指导下,小心翼翼地划动着龙舟。当龙舟被我们顺利划到对岸时,我开心极了。

这真是一个难忘的端午节啊!我不仅看到了精彩的龙舟赛,而且还亲自划了龙舟,那感觉真是太特别了!

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