【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班数学：看数字涂颜色》，欢迎阅读！
中班数学：看颜色的颜色 1.知道数字6、7并知道它们代表的实际含义。 2，可以在视觉上感知数字之内7，学会看颜色的颜色。 3.认真听取同伴的声音，并能够独立进行活动。 二，活动的准备： 1.背景图片：草原，池塘（草地上的6只猫，池塘里的6条鱼） 教具：一只猫和一条鱼。数字6、7 2，学习工具：第25页的儿童读物，每支蜡笔一本。 三，活动过程： （1）评论编号4、5 游戏：“看看谁是对的？” 老师分别显示数字4和5，要求孩子们先阅读数字，然后要求孩子们观看数字鼓掌，并逐步引导孩子拍拍肩膀和拍打腿部，哪个比那个更好。巩固对数字4、5的理解。 （2）知道数字6、7 1，知道数字6 1显示背景图片，老师说：“孩子们，草地上有几只猫？算在一起。小猫吃一条鱼。池塘里有几条鱼？ '儿童在数数时回答。 老师说：“是的，数字6可以代表六只猫和六条鱼。” 显示数字6并问，'看，孩子，六个看起来像什么？ “ '是的，6就像一把小汤匙。 '（孩子们一起读了两次） 老师说，“ 6意味着六只猫和六条鱼，这还意味着什么？ “ （4）儿童应自由回答，鼓励和表扬正确回答的儿童。 2.理解数字7 1.请闭上眼睛。老师在照片上加上了猫和鱼。让孩子们说现在有多少只猫和鱼？ 老师：'六只猫和六条鱼怎么变成了七只猫和七条鱼？ “ 启发孩子说6加1是7 老师：'七只猫和七只鱼能代表多少？ “ 4.显示数字7并问，'看，孩子，7看起来像什么？ “ 是的，七个就像一把镰刀。 '（孩子们一起读书） （5）鼓励幼儿大胆思考7件事的数量。 （3）经营活动 1.巩固对图6和图7的理解 1老师：“孩子们，请打开孩子们的书，翻到第25页，观察图片，告诉我图片上的内容是什么？多少？ “ 2请让孩子给编号6和7的物体着色。 2，看数字涂画格 激发孩子根据正方形中的数字为相应的正方形上色。 本文来源：https://www.dywdw.cn/6a2aedf153e2524de518964bcf84b9d528ea2c0e.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-03-28
