幼儿数学教育与大班幼儿初步逻辑思维的培养

2022-03-21 05:09:29 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿,大班,逻辑思维,初步,培养

作者：庄爱平

作者机构：泉州幼儿师范高等专科学校出版物刊名：幼儿教育研究页码：26-30页

年卷期：2016年第6期

主题词：大班幼儿逻辑思维幼儿数学教育培养抽象思维儿童心理学思维发展学习数学

摘要：儿童心理学的研究表明, 大班幼儿已形成初步的抽象思维. 这种思维的形成, 是大班幼儿思维发展的一个质的飞跃, 说明大班幼儿的思维已能够反映事物内在的规律, 也标志着大班幼儿的认识进入到一个崭新的时期. 大班幼儿学习数学也因为有了抽象思维的参与, 而有了新的内容和内在的规定性.

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