【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级语文下册《六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》公开课教案_7》，欢迎阅读！
钢铁是怎样炼成的》阅读指导课 教学目标： 1、掌握阅读长篇小说的基本方法 . 2、学会从阅读中总结出一些读书心得 . 3、培养学生的阅读兴趣 . 4、对学生进行一些人生观价值观的教育 . 教学重难点： 1、小说的人物分析是重点 . 2、从阅读中导出读书心得是难点 . 教法设计： 1、设疑激趣法 . 2、讨论点拨法 . 3、诵读法：挑选精彩文段加以诵读 , 深入体会人物的思想及作者的创作手法 . 课时安排：一课时 一、导入新课 同学们,在残奥会上 ,我们领略到了残疾人体育健儿自强不息、奋力拼搏的风采 .在世界文 学史上也有这样一位身残志坚 ,生命不息、奋斗不止的作家 .他是谁呢 ?想必大家一定能猜得出 来, 他就是前苏联业余作家奥斯特洛夫斯基 .今天我们就一起来欣赏他的代表作长篇小说《钢 铁是怎样炼成的》。 二、外围了解 1 、作者简介 由学生发言介绍 ,教师汇集补充 , 主要让学生了解作家以下信息： 奥斯特洛夫斯基 (1904-1936),前苏联作家 .出生于乌克兰小镇谢佩托夫卡 ,并在那里度过 了一个没阳光的少年时代 , 后参加革命 ,1929 年, 他在全身瘫痪、双目失眠的情况下 ,用自己的 战斗经历素材 , 以顽强的意志 , 历时三年创作完成《钢铁是怎样炼成的》 . 其后又开始小说《暴 风雨所诞生的》的创作 , 只完成了第一部 , 就与世长辞 , 年仅三十二岁 . 读书心得：作家的经历与书中主人公保尔的经历相仿 , 因此,本书是一部自传性小说 .对我们的 启示是 , 写作素材来源于生活 . 2 、标题解析 标题是文章的眼睛 . 乍看本文标题 , 似乎告诉我们本文在讲如何炼钢 , 读完后方知本文乃是 在讲如何炼人 .这个比喻形象生动 ,因此作家十分钟爱 ,不忍更换 . 读书心得：给作文安一个明眸善睐的眼睛十分重要 . 三、整体感知 教师导学：长篇小说人物众多 ,情节复杂 ,读完后对它们进行一番梳理十分必要 . 1 、情节梳理 教师导学：《钢铁是怎样炼成的》整部小说分成上下两部 , 每部又分成九个章节 ,全书共有 十八个章节 . 小说紧紧围绕“保尔的成长”这个中心事件 ,按照时间的变化和地点的转移来展 开情节 .请同学们完成以下填空 . 中心事件： 时间变化： 地点转移： 教师提示：《钢铁是怎样炼成的》 为我们描绘了十八世纪初俄国一段波澜壮阔的历史画卷 . 其间有二月革命、十月革命、第一次世界大战 , 一直写到列宁逝世 . 地点的转移要抓住时间跨 度较长的几个主要地点 , 如谢佩托夫卡、博雅尔卡、莫斯科 . 2 、人物分析 《钢铁是怎样炼成的》 主要人物表中共列有 25人的姓名 ,请简单介绍一下这几位人物： 朱 赫来、阿尔焦姆、丽达 朱赫来： 关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组 织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不 挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多 革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。 阿尔焦姆： 保尔的哥哥，在反德的大罢工中立了功，后来娶了一个三个孩子的寡妇，过着 贫苦的生活，一直没有加入党组织，在得知列宁同志牺牲的讯息后思想觉悟提高，毅然的提 出加入共产党，党组织接纳了这位善良，能干的青年战士。 丽达：是保尔革命教育的老师， 和保尔是志同道合的姑娘， 保尔欣赏她漂亮、 机智、干练、 勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。。但怕影响工作强迫自己不与她交往， 最终没有结合。但是她是保尔的知心朋友之一。是一位干练聪明的共产党员。 下面进一步了解人物的形象特征： ①主人公保尔 请同学们用一句话概括保尔的形象特征 ,并稍作解说 . 如：保尔是一个刚毅坚强的革命战士 . 他在人生各个方面都经受住了严峻考验 , 在敌人严刑 拷打面前 , 他坚强不屈；在枪林弹雨的战场上 , 他勇往直前；在与病魔斗争中 , 他多次让死神望 而却步. 读书心得：人要有百折不挠的意志 ,才能克服困难 . ②冬妮亚 由学生发言讨论她的形象特征 , 教师归纳总结： 冬妮亚,保尔的第一个女友 ,出身资产阶级家庭 , 是一个追求平凡生活的女性 , 与保尔因追 求不同而最终分手 , 是保尔形象的很好的烘托 . 读书心得：红花须有绿叶陪衬 . 四、精彩赏析 教师导学：长篇小说情节纷繁复杂 ,我们不可能把它们一一记住 , 但一些精彩的片段我们一 定要牢记在心 , 才能有所收获 . 下面我们就来欣赏两个精彩片段 . 1 、保尔? 柯察金的人生格言（见小说 157页） “人最宝贵的是生命……突然结束他的生命” 全班齐读 , 并思考：保尔是在什么情况下说这番话的 ?从这番话可以看出保尔是一个怎样的人 ? 明确：保尔是在祭扫女战友瓦莉亚墓地时说这番话的 , 从这里可以看出他是一个有坚定理想目 标的无产阶级先锋战士 . 2 、筑路（见小说 138页） “在离车站不远的地方……但是城里只能供给这么多东西” 快速默读 ,并思考：这几段话从哪些方面反映环境的恶劣 ?在文中有什么作用 ? 明确：从吃住两个方面所遇到的严重问题 , 这些环境描写出烘托人物的坚强意志 , 从而含蓄地 回答了题目“钢铁是怎样炼成的” . 五、 课堂总结 这节我们主要解决了两方面的问题 ,一是怎样阅读长篇小说； 一是如何写作读书心得 .阅读 长篇小说要先从标题入手 , 在粗读的基础上对人物和情节进行梳理 , 最后还要熟记一些精彩片 段. 读书心得可以从阅读的每一个环节产生 ,既可以是思想启迪方面的 ,也可以是写作手法方 面的,总之,是阅读的一点心得体会 . 六、 教师寄语： 阅读就是带着一个有准备的头脑， 一副探究的目光与一种深掘的期待， 来品味你所选定的 蕴含丰富的书籍。它是一种缘，会激起你强烈的共鸣和深切的感悟。所以，同学们，让我们 爱上阅读吧！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/6d20e8d353e2524de518964bcf84b9d528ea2c16.html
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2022-03-21
