教育随笔-走进孩子倾听心声

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教育随笔-走进孩子

倾听心声

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教育随笔:走进孩子,倾听心声

又到了晨间自选游戏时间了,为了不让小朋友争抢及拥挤,每次我都是一组一组去老师准备好的玩具。牛牛他们这组轮到了跳圈,其他小朋友都排好队准备了,只见牛牛叉着腰站在那不动,组内的多多大声地喊道:牛牛,你过来玩跳圈呀!牛牛不怎么情愿地被多多拉了过去,本以为此事就此作罢了,谁知过了一会儿,又看到牛牛站在那不为所动。于是我就问道:牛牛,你怎么不去跳圈啊?这么好玩的玩具大家都想玩呢!谁知道他生硬地回答了我一句:不想玩!我顿时心里急了:不想玩那你选择休息,好吗?牛牛点点头,一个人就呆呆地站在那里。

自选游戏结束了,牛牛依旧站在那里,好像一副很无所谓的样子。于是我----------------精选公文范文----------------

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就把他叫过来问道:牛牛,你今天为什么不想玩啊?牛牛说:今天小语没来,我想和她一起玩!我就说了:如果小语明天还不来呢,你是不是明天还不玩啊?他想了想又低下了头,我又说了:你到底是不是这个原因啊?他这次没怎么多想就理直气壮地说:我不喜欢玩这个,跳来跳去有什么好玩的!

听了牛牛这么干脆直接的话语,我当时就愣住了……每次自选游戏材料时,我认为我帮孩子们选了喜欢的玩具,而每次我也没多问,自认为孩子很满意我的安排,但是殊不知孩子有自己的想法,他们或许根本就不觉得这个跳圈有什么好玩的地方!

从这件事上不禁让我想到了很久以前看到的一个故事:有个老爷爷,每次吃饭都会给老奶奶夹鸡腿。但其实老奶奶讨厌吃鸡腿,但是老爷爷不知道。为了讨老爷爷的开心,老奶奶还每次都装出吃得津津有味的样子。直到老爷爷过世以后,老奶奶才告诉家人,其实她最----------------精选公文范文----------------

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