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实用精品文献资料分享 冀教版五年级英语下册教案分析：Lesson 23 冀教版五年级英语下册教案分析：Lesson 23 Less on 23 Are you ready for a song ? 一、 教学目标 知识目标：学生复习以及加以巩固本单元所学知识，例如：明信片和 信封上地址的正确书写，邮票的正确粘贴位置，以及电子邮件中姓名 的书写位置等等。 能力目标：学生了解日常生活中如何正确书写信封和收发 情感目标：学生乐于通过 e-mail,letter,postcard 流. 二、 教学重难点 1歌词及歌曲韵律的把握。 2. 单元新授单词的正确拼读。 三、 教学设计 Step1 : Review T： Hello ! Boys and girls ! Nice to see you ! S : Nice to see you ! T: This unit we have learned how to write the address on the postcard and where do we stick the stamp on the env elope. Now ,who can tell me about these ? S: We stick our stamps in the top , right corner. T： Yes , you are right ! ok ! where do we write our name if we write an e-mail ? S: Write it at the bottom . T: Good ! Step2: the song 1 、播放录音让学生熟悉歌曲，了解歌曲大意。 e-mail。 用英语与他人交 2、 再次播放歌曲，中间停顿。要求学生回答歌曲中相应的问题。 3、 和学生一起朗读歌词。教师解决歌曲中的一些学生不容易理解的 内容。如：send it all. 实用精品文献资料分享 然后逐段教授歌曲，请学得较快的同学到前面领唱。 4、 将学生分成两组，采用问和答的形式对唱。 Step3: the story 1、 在阅读之前，和学生们共同讨论一些相关问题。例如 ： Has anyone in the class ever sent an e-mail ? Look at the pictures .who sends an e-mail in this story ? Where are Danny , Jenny and Li Ming ？ ( in Beijing , at the hotel.) Where is Little Zeke ? ( in Can ada.) 2、 播放录音，学生听录音仔细阅读。 3、 讨论以下问题，帮助学生加深对故事大意的理解。 Who does Jenny send the e-mail to ？ Who gets the e-mail ? Why ? Did you like the story ？ Why or why not ? 4、 听力练习。 5、 结合故事，做Secret Word游戏。播放故事录音并仔细观察学 生理解情况。不时地停止播放录音并更换秘密词汇。 五、板书设计 Less on 23 Are you ready for a song ? This is the top of the postcard. This is the bottom. This is the right. This is the left. This is a cor ner. 六、课后练习： 1、选择填空： ()1。 I write a letter ______ my friend. 实用精品文献资料分享 A. at B. to C. in ()2 The stmap is ______ the top , right corner of the postcard. A.at B.to C.in D.beside ()3. We send an e-mail on a _____ . A. letter B.postcard C. paper D.computer ()4. A _______ has a picture on it. A.postcard B」etter C.computre D.env elope 2.回答问题。 1. May I help you ? 2. Where do I put the stamp on the env elope 本文来源：https://www.dywdw.cn/71f30ade4328915f804d2b160b4e767f5acf80b7.html
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2022-02-05
