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图式理论与英语阅读教学

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图式理论与英语阅读教学

刘小梅;唐利平;范小艳;孙露洁

【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2013(000)026

【摘 要】阅读在英语语言学习中占据重要地位,英语阅读教学是英语教学的一个重要方面.实践已经证明,图式理论对英语阅读教学具有重大影响.本文主要论述了图式理论和基于图式理论的阅读过程,以及图式理论在英语阅读教学中的应用,指出教师在阅读教学过程中应该通过有效激活学生已有的图式知识和扩大学生的图式知识来提高英语阅读教学水平. 【总页数】1页(P181)

【作 者】刘小梅;唐利平;范小艳;孙露洁

【作者单位】西华大学外国语学院;西华大学外国语学院;西华大学外国语学院;西华大学外国语学院 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.运用图式理论提高初中英语阅读教学效率2.试论图式理论与高中英语阅读教学3.图式理论视角下思维导图在九年级英语阅读教学中的实践研究4.图式理论在高中英语阅读教学中的运用探讨5.图式理论对大学英语阅读教学的启示

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本文来源：https://www.dywdw.cn/73397bdebfeb19e8b8f67c1cfad6195f302be819.html

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