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幼儿园大班语言散文诗《欢迎秋爷爷》 活动内容：散文诗《欢迎秋爷爷》 活动目标： 1.体验和感受秋天的美丽风景，培养热爱生活的情感。 欣赏散文诗的欢乐气氛，创造性地研究散文诗。 3.知道如何照顾老人。 4.最初试图模仿散文诗。 活动准备： 多媒体课件 重难分析： 聚焦 - 在散文诗中感受水果娃娃的快乐心情，欢迎秋天的爷爷，并学习散文的诗歌。 困难 - 初步尝试模仿散文诗。 活动程序： 首先，欣赏课件，并让孩子们告诉他们眼中的堕落。 问：孩子们，这个季节是什么时候？秋天是什么时候？老师：秋天多么美丽，让我们欣赏秋天的美景！ （播放课件） 问：我很欣赏秋天的美丽，他说你对秋天的感受。老师：我们经常比较春天到春天的女孩和夏天到夏天的妹妹。秋天是成熟和收获的季节。因此，人们经常比较秋秋爷爷。孩子们，你喜欢秋天吗？欢迎来到爷爷秋天？然后让我们真诚地从内心深处哭泣：'欢迎秋天的爷爷'！ 其次，教师将散文诗编成故事，为孩子们讲故事。 问：什么水果娃娃欢迎秋天的爷爷？他们如何欢迎秋天的祖父？ 第三，使用课件欣赏散文诗。 四，利用课件欣赏和学习散文诗，通过语言，动作，变化和各种有趣的形式，逐一感受和理解散文诗，体验水果娃娃的快乐心情。 问：你最喜欢哪种水果娃娃？它如何欢迎秋天的祖父？ （点击课件） 问：为什么山楂娃娃会发出红光？柿子娃娃挂起来玩灯笼？你认为他们是什么样的娃娃？ 1.再次完全享受它。 老师和年轻人用表情吟唱散文诗。 五，趣味模仿。 问：还有哪些水果娃娃会来迎接秋天的爷爷？ 6.扩展活动：鼓励幼儿以他们喜欢的方式欢迎秋天的祖父！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/73f14bad6d85ec3a87c24028915f804d2a168730.html
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2022-04-11
