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大班语言散文诗《落叶》 一、活动目标： 1、理解散文诗内容，了解散文诗的句式特点。 2、有表情地朗诵散文诗，并尝试创编诗歌，丰富幼儿的想 象力。 3、感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴 趣。 二、活动重、难点： 重点：通过看、听、说等多种教学形式，帮助幼儿理解散文 内容，了解散文诗的句式特点。 难点：尝试创编诗歌，丰富幼儿的想象力。 三、活动准备： 1、《落叶》 PPT 2、大树妈妈和小树叶的头饰 活动过程： 一、趣味导入，引出课题 1、出示落叶动态视频 师：图片上你们看到了什么？那由此可以想到现在是什么季 节呢？ 秋天到了，小树叶怎么样了呢？（引导幼儿讲述图片内容） 2、师：你们见过小树叶飘落的样子吗？小树叶是怎么飘落 的呢？ 3、鼓励幼儿用身体动作尝试表现。 师：现在老师是大树妈妈，谁愿意当我的小树叶，学一学树 叶飘落的样子呢？ 4、角色扮演，深入情景 师：那我想问问我的小树叶们，你们想落到哪里去呢？（幼 儿会用完整的句子回答）比如：树叶落到 xx 5、教师小结：小树叶飘呀飘，有的落在地上，有的落在沟 里，有的落在小河里，有的落在院子里等等。那从树上落下来的 树叶我们就叫做什么？ —— 落叶 二、欣赏散文诗《落叶》 ，理解散文内容。 1、 播放散文诗《落叶》PPT,教师提问： 师：今天我们就来学习一首优美的散文诗《落叶》 ，跟老师 一起读“落叶” 师：大家听完后心里有什么感觉？（幼儿自由回答） 师：老师觉得这首诗歌听起来很美！ 散文诗里说树叶都落到哪里去了？ 2、 教师展示课件，引导幼儿理解诗歌内容。 幼：树叶落到了地上、沟里、河里、院子里。 师：散文里有哪些小动物？ 幼：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子 （1 ）小虫爬呀爬，捡到一片树叶把它当作小房子 本文来源：https://www.dywdw.cn/c26bed161be8b8f67c1cfad6195f312b3069ebba.html
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2022-04-26
