【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《奥尔夫音乐游戏教案》，欢迎阅读！
1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 活动名称 老鼠送信 一． 活动目的 1. 通过观察图谱，感受ABA曲式。 2. 欣赏音乐，感知跳音与滑音的特点。 二． 活动准备 图谱、CD音乐、响板、铃鼓。 三． 热身活动 复习《大象拔河》 四． 节奏问候 请幼儿根据老师的节奏指令做相应的回应 五． 教学导入 出示图谱，请幼儿观察画面，请幼儿说说图画里面有什么？ 教师：小朋友们，请你们仔细观察图画，看看图中有什？ 教师: 你们觉得这只小老鼠在干什么呢？ 教师：老鼠要给动物们送信了，我们一起跟着好听的音乐随同老鼠送信去吧。 六． 教学开展 1． 播放音乐，倾听乐曲，引导幼儿说出对音乐的情感感受。 教师：小朋友们，听到这音乐，你们的心情怎么样?开心还是伤心？ 1d 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 老师：老师听了这听音乐，觉得很开心。 3. 带领幼儿点图谱 教师：请小朋友伸出小手，我们用自己的手指跟着小老鼠随着音乐去送信吧，仔细观察。给每只动物各送了几封信。 教师：小老鼠每次送完信都会做什么事情呢?（吃东西）吃了什么东西呢? 4. 原地律动，请小朋友全体起立，跟随音乐模仿小老鼠走路，吃东西及喝水的姿势。 教师：现在我们跟谁小老鼠一起去给动物们送信吧，仔细想小老鼠走路是怎么样的?肚子饿了，会怎么样吃东西，喝了，又会怎么样喝水呢？ 5. 乐器演奏，将幼儿分成两组，一组为响板组，敲老鼠送信的那段乐曲；一组为铃鼓组，敲奏老鼠吃东西喝东西的那段乐曲。 七． 教学导入 集体共同进行原地律动，结束课堂。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！ 2d 本文来源：https://www.dywdw.cn/73fb29b7148884868762caaedd3383c4ba4cb4e1.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-10-08
