【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《商务英语视听说》课程简介》，欢迎阅读！
商务英语视听说 Business English—Viewing, Listening & Speaking 课程简介 《商务英语视听说》课程是为适应大学英语教学改革的不断深入，针对非英语专业的学生通过大学英语四级考试后所开设的专业英语类拓展课程。商务英语作为国际商务环境中应用的语言，在涉外商务活动日益频繁的今天，使用范围越来越广。在商务英语教学中，视听说课程是培养听说交际能力的直接载体。 学生通过本课程的学习，可以掌握英语在商务情境中的基本运用，熟悉商务环境中的英语专业术语，直观了解和熟练运用商务英语知识，熟悉常见的商务活动，实现业务知识的掌握和语言能力的提高，全面提高跨文化交际能力。 适合学习本门课程的对象包括：1. 对商务英语感兴趣的学生；2. 以后有意从事国际贸易及相关工作的学生；3. 希望提高英语听说能力的学生。 一、教学内容： 本课程以商务活动为主题，注重实用性和操作性。课程内容涉及招聘面试、接听电话、会议组织、接待客户、公司介绍、产品描述、公司业绩、商品交易会、询价、下订单、付款条件、交货、索赔和清算、市场营销、广告等商务活动。 本课程选用北京外语教学与研究出版社最新出版的《商务英语视听说》作为主要教材。该教材的选材和练习的设计均充分体现了中国商务英语教学和学习者的特点及实际水平，并充分考虑了中国商务文化环境和商务活动的特点。此外，在必要时补充其他的商务英语视听材料，按照剑桥商务英语中级水平的要求，使学生具备基本的商业及文化素质，提高跨文化沟通能力。 二、教学特点： 本课程改变传统的以“听”为主的听说教学模式，通过多样化的输入手段，构建多维度的“音”、“像”结合的互动式视听说教学模式，使学生获得生动丰富、效果良好的语言形式和文化背景知识，熟悉并掌握主要的商务语言和用法。同时，通过模拟各种商业口语活动，再现商务活动场景，对学生进行正规的听说技能训练，激发学生的学习兴趣。 课堂教学以交际法教学为主要原则，以学生为主体，教师为主导，开展以任务为中心、形式多样的教学活动。在学生的个人报告、对子讨论和小组讨论等口头活动中努力为学生创造发表个人见解的机会，注重培养学生的合作意识、判断能力、分析能力、讨论能力和表达能力，最大限度地让学生参与学习的全过程，提高教学效果。 本课程着力突出“交际技巧”、“语言知识”和“商务实践”三个方面的有机融合： （1）交际技巧的讲授主要基于教学录像，学生通过对录像中展示的交流技巧进行总结、讨论和评价以达到识别及应用这些交际技巧的目的； （2）语言知识部分借助于听说练习，提高学习者的语言运用能力； （3）商务实践部分则通过案例分析、角色扮演等，为学习者提供把交际技巧及语言知识结合起来加以应用的机会。 除了课堂教学外，教师还要指导学生的课外学习，提供合适的课外视听说练习材料，并指导学生利用网络资源进行自主学习。 三、学习方法： 1、夯实普通英语的听说读写基础，减少商务英语学习过程中的英语语言障碍。 2、了解和掌握必要的商务词汇和句型，拓展商务背景知识，培养商务思维。 语言是思维的载体。思维方式的不同造成语气和语言表达的不同，这也是商务英语和普通英语的相异之处。可以通过多听多看与商贸有关的材料和信息来丰富商务底蕴，完善知识结构。 3、课堂学习与课前准备、课后复习相结合。 课前就某一商务主题进行充分的准备包括思考和查找资料。课堂上积极主动地参与听力训练和情景模拟口语活动。这种课下输入（Input）和课上输出 （Output）的方式能使所学的语言点和技能自然转化，由被动接受 (Receptive) 变为主动参与 (Productive)，提高课堂学习效果。 4、利用网络资源培养自主学习能力。 课后充分利用《商务英语视听说》网络课程资源和其他商务英语学习网站进行自主学习，巩固课堂学习效果，使自主学习成为学习英语的自然习惯。 本文来源：https://www.dywdw.cn/782b2ada33d4b14e852468a9.html
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2023-12-28
