【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《手抄报设计》教案》，欢迎阅读！
《手抄报设计》教案 一、教学目标： 1、学习版报设计知识，能设计一期手抄报或黑板报的版面。 2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。 二、课时安排：1课时 三、课前准备： 学生设计用纸，优秀学生作品。教师报设计手抄报若干张。 四、教学过程： (一)、谈话导入。 班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的?这一期出的黑板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗?(学生说自己满意之处)。这堂课我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致这个问题！版报设计想学吗?(想!)。板书：手抄报报设计 (二)1.概念。 手抄报，是中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原型，又称手抄新闻。 在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。 2. 讨论版面组成。现在来看一下老师设计的一张版报的版面，它有哪几个部分组成?(出示设计的版面)请学生讨论、交流，教师指导。得出版报的版面由：报头、插图、标题、花边、文字五部分组成。 报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头教学设计设计应注意： 标题 标题一般在文章前端。标题头要注意以题目文字为主，字略大。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行教学设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解教学设计文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而教学设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的教学设计文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头教学设计可用花边;重要教学设计文章用花边作外框;教学设计、文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 文字 文章内容要紧扣主题。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整，不写错别字。 (三) 讨论设计要求。看大家都有点迫不及待了，但在动手设计之前，老师想请大家帮老师一个忙，不知大家愿不愿意?(愿意!)由于这几天老师忙于准备给大家上课，自己学校学生设计的一些版报作业还没有改出，今天趁这个机会，麻烦大家帮忙改一下，指出他们的成功之笔，找找他们的不足之处，然后在后面写上一句或两句评语，可以自己小组讨论?(发下学生作业，请他们评改，教师巡视指导。)改好后，请个别学生谈谈。 (四) 学生作业 设计一期关于六一儿童节的手抄报。教师巡视。 （五）作业展示评比。 本文来源：https://www.dywdw.cn/78611f53d3f34693daef5ef7ba0d4a7303766cd9.html
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2022-10-09
