【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【初中物理】谈谈初中生如何学好物理》，欢迎阅读！
【初中物理】谈谈初中生如何学好物理 一、初中学生在学习物理的过程中，学习方法不好。 在多年的初中物理教学中，我发现我真的可以 初中物理 学得好、理解力强的学生都很小。许多学生能记住事物的概念和物理定律，但当他们遇到具体问题时却记不住。说到考试，他们的成绩不是很理想。那么这种现象的原因是什么呢？结合我的教学经验，我认为初中生没有什么好的学习方法： 1、用数学的方法来学习物理 在学习中，许多学生习惯于通过学习数学来学习物理。这是基于学生多年数学学习所形成的习惯性思维。他们相信只要记住概念和定律，就能学好物理。例如，书中有一个求解一元线性方程的具体过程。将未知项放在一边，常数项放在另一边，然后将其除以未知项的系数，得到方程的未知项的值。然而，物理计算和数学之间有很大的区别。例如，在力学计算中，有必要分析问题的受力情况，然后能够列出相关公式，然后使用数学方法解决问题。这个解决问题的过程显然是一个分析过程；在电学计算中，首先要对电路进行分析，判断电路的连接方式，然后进行求解。 然而，物理是现实的，是对具体的问题、现象做出精确的分析、判断、计算，这就要有好的分析问题的能力，而不是简单的学了一个概念、一个规律就可以解决问题的。 2.停留在知识的表面，没有对知识的深刻理解。 中能够记住一些基本的东西，遇到实际的问题，常常被表面的东西迷惑，不能够真正的应用物理概念、物理规律来解决问题。 例如，阿基米德定律（物体在液体中的浮力等于物体移动液体时的重力）将三个体积相同的球放在同一个装有液体的容器中。状态如图所示。比较三个球的浮力。 学习是有方法的，而不同的学科的学习是有区别的，任何一个学科的学习都带有它自身的学科特点。对不同的学科采用不同的合适的学习策略可以让学习变得事半功倍。教师在教学之初就会将本学科的学科特点给学生作简单的介绍，对本学科的学习方法给学生做出介绍。当然，学生也可专门去买一些关于物理学习的书籍。现简单介绍几个基本的学习初中物理的方法供大家参考： 1.仔细听，独立提问。 认真听讲，落实三基：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。选择一本较好的教辅资料，独立的做一些练习题。题目要有一定的数量，不能太少，但更要有质量，有一定的难度。任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。习题的练习多做归类练习和变式练习。也就是把相同或相似的习题放在一起，变式练习就是习题的难度是递进式的，一点一点增加难度。 2.注意物理过程和方法。 要对物理过程和方法比较清楚，只有明确了物理现象发生的条件，了解了物理现象发生的过程，才能建立比较清晰的物理概念，只有掌握了物理的思维和研究方法，才能掌握物理的技能和技巧。还有学会一些必要的辅助方法，该画图的要画图，该用数学公式的要用数学公式。 3.有正确的态度和情绪。 正确的学习态度最基本的就是上课要专心听讲，虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单就不认真听讲，而要当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致，不能自搞一套，否则就等于完全自学了。 我们主要应该在课堂上写下一些东西，并把它们写下来。比如知识结构，好的例子和你不理解的地方应该写下来。课后做笔记，一方面要“消化”，另一方面要补充笔记本。笔记必须在同一天整理好，否则随着时间的推移，一些内容会被遗忘。记笔记不仅是写老师说的话，也是做一些阅读笔记。在你的作业中找到的好例子和解决方案也应该记录在你的笔记本上，你应该在将来经常查看它们。 同学们之间的互助学习也是非常必要和有效的。现在的初中物理新的教学目标中就有合作与交流、情感与价值观等内容。所以要经常与身边的同学进行交流，互教互学，取长补短，共同提高。自己有了好的方法要学会与人分享，与人玫瑰，手有余香。同时，也要谦虚地吸取别人在学习中的闪光点，这样才能共同进步，大家的友谊也更加深厚。 此外，关注知识结构也非常重要，这取决于平时的仔细思考和阶段性总结。毕竟，物理学是一门逻辑性很强的自然科学。只有学会系统地掌握知识结构，把零散的知识以网络的形式联系起来，才能加深对知识点的理解和掌握，更好地灵活运用知识，达到一对三、类推的效果。 二、如何提高学习的兴趣 兴趣是最好的老师。一门学生感兴趣的学科可以最大限度地激发他们主动学习的积极性，并积极关注这门学科以及与这门学科有关的一些知识。同时，兴趣可以让学生在学习过程中体验到更多的乐趣和成功。这种积极的反馈可以进一步提高学习兴趣。 其实，初中的孩子正处在青春期，刚从孩童时代走过来的他们对新鲜的事物都会保持一定的好奇。如果老师能对这样的新鲜好奇给予恰到好处的引导，就可以激发学生主动学习的兴趣。 可以从以下几个方面进行指导： 1．教师个人的角度。 由于初中生的思维和心智还不是很成熟，他们很容易将自己对某一学科的好恶与教授该学科的老师紧密联系起来。作为一名教师，他的人格魅力、对工作和生活的态度，甚至他的说话方式都对处于成长阶段的中学生产生了不可估量的影响。因此，作为说教的灵魂工程师，每一位教师都应该有三个自我反省的意识，以身作则。首先，他们应该树立积极的人生观和价值观。用热情和真诚的个性特征感染学生，传达阳光心态。 2．教学方法的角度。 这也是一门课。有些老师总是有独特的方法使课堂生动。学生对听力感兴趣，自然会积极参与；但有些老师只是照本宣科，让每个人都感到无聊和打哈欠。在业余时间工作是不够的。我们也应该关注教学的艺术，借助一些奇妙而有效的教学方法。例如，在教授“摩擦发电”的知识时，老师可以这样介绍：今天，让我们先玩一个小游戏。首先拿一块玻璃盘子放在桌子上，上面放着两本书。然后把几个事先剪好的小纸人放在玻璃板下面，然后快速地在玻璃板上摩擦一块用丝绸包裹的长方形木块，这样我们就会看到玻璃板下面的小人物会“跳舞”。然后问学生：为什么反派“跳舞”？这样，知识的教学总是从学生熟悉的日常情况开始，然后充分利用物理的特点，设计更有趣的实验，然后提出问题来激发每个人的求知欲。然后引导学生以科学的方式慢慢思考，最终找到答案或方法。这样，只有最大限度地调动每个人的学习热情，课堂才能变得高度参与性、互动性、生动有趣。主页上一页12下一页最后一页共2页 本文来源：https://www.dywdw.cn/78afc46828160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d47.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-05-29
