《长江之歌》教学设计

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长江,教学设计

《长江之歌》教学设计

教学目标

1、能够自然、流畅地演唱《长江之歌》。

2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构,并在理解的基础上有感情地演唱《长江之歌》。

3、通过演唱《长江之歌》,体会对祖国壮丽河山的赞美之情。 教学重难点

1、能有感情地演唱《长江之歌》。

2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构。 教学过程

一、导入新课,简介长江。

同学们,大家好。今天我们要学唱一首歌曲,在学唱这首歌曲之前,我们先来看一副地图(出示地图)。

大家理解这幅地图吗?这是哪个国家的地图呀?

大家都知道,在我国有两条世界闻名的大河,一条是(黄河),另一条是(长江)。那么在这幅中国地图上,你能找到这两条河流的位置吗?谁愿意上来在图上给大家指一指?

同学们,长江和黄河都是我们中华民族的母亲河,她养育了数亿万的华夏儿女、炎黄子孙。我们不但要理解她,更要像爱我们的母亲一样热爱她、保护她。

今天,我们就来学习一首和长江相关的歌曲:板书《长江之歌》


大家见到过长江吗?我这里有几张长江的照片,大家看一下(出示“长江”照片)。

简介长江:(多媒体出示资料)长江是我国第一大河,也是亚洲第一大河,世界第三大河。全长6300多千米,发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山,自西向东,流经11个省市,最后注入东海。年均入海水量近万亿立方米,相当于黄河的20倍。

师:看了图片和文字介绍,你对长江有什么样的感受?(长江气势磅礴,优美壮观)我们衷心地想赞美她,歌颂她。今天这首歌曲就是赞美长江,歌颂长江的。

接下来,我们就一起来学习这首:长江之歌。 二、聆听歌曲,初步体会歌曲情感。

1、简单介绍《长江之歌》。

师:《长江之歌》是一首抒情风格的歌曲,由王世光作曲,胡宏伟填词,形象地描绘和赞美了长江。她是大型电视纪录片《话说长江》的主题曲,是一首影视音乐。(大屏幕出示“影视音乐”介绍。)

影视音乐指电影、电视剧中的配乐和歌曲,配乐包括主题音乐场景音乐;歌曲包括主题曲,插曲。

2、聆听歌曲,初步体会歌曲情感。

师:下面请同学们放松心情,一起来聆听这首《长江之歌》吧。(多媒体播放《长江之歌》视频。)

听完后,同学们来讲一讲这首歌曲带给你的感受是什么?(有气势,很抒情,大气)


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