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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 综合式美术活动与幼儿的健康成长 作者：黎绮娴 来源：《考试与评价》2018年第08期 【摘 要】美术教育是艺术教育的一个重要组成部分。3至6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。美术具有丰富多姿的色彩、形状、结构和材料。幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种多样的材料来充分表现他们对周围生活的感受和认识，因而，特别容易为幼儿所喜爱和接受，对幼儿健康成长有重要的意义。 【关键词】综合式美术活动 健康成长 主题教学 美是活着和生活之间的区分线。美育是感受，品味和眼光；美育渗透于儿童的生活方式之中的；美育是同等经济条件之下，活得更有趣、更自信、更舒适、更幸福的生活方式。拥有发现生活之美的眼光，拥有热爱生活之美的能力，是陪伴孩子一生的。 幼儿是用感官和双手来探索世界的，是通过颜色、声音、形状和动作来接触外部世界，认识事物并激发情感。自然材料富有浓郁的生活气息和本土特色，贴近幼儿的生活实际，易激发幼儿的兴趣。综合式美术活动可为幼儿提供审美感受与创造的机会，能很好地呵护幼儿艺术表现的天性，拓展美术教育的途径，最大限度地开发幼儿艺术潜能，促进每个幼儿在美术领域的和谐可持续发展，在艺术氛围中促进幼儿的健康成长。具体可以从一下几个方面着手： 一、开展多元的主题教学 综合美术活动题材广泛，表现形式多。我们根据种类不同将它分成若干主题，形成一定的活动系列，再以每一系列为主题内容进行各种形式教育教学活动。例如： 不同的季节都包含着特有的材料。可以根据季节选择适宜的材料在主题活动中开展。在《我们爱秋天》的主题活动中，就围绕树叶、稻草、树根这些材料开展创意美术活动；又如夏天龙游附近的一些小溪中有随处可见的石头，在6月份就设计以石头为主题的创作活动。这样我们从结合季节、取材便利、创作适宜等方面考虑给儿童提供材料，可以帮助幼儿能够用美术语言表达对生活中的事物和所发生的事件的感受，表达他们的想象和情感。 美术教育是艺术教育的一个重要组成部分。3至6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。美术具有丰富多姿的色彩、形状、结构和材料。幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种多样的材料来充分表现他们对周围生活的感受和认识，因而，特别容易为幼儿所喜爱和接受，对幼儿健康成长有重要的意义。 二、组织丰富的亲子创作 本文来源：https://www.dywdw.cn/7a12c83f9f3143323968011ca300a6c30d22f17c.html
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2022-06-04
