创设氛围转变形式

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创设氛围转变形式

徐晓勤

【期刊名称】《小学科学(教师版) 【年(),期】2015(000)008

【摘 要】早期阅读是指06岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用。作为教师,我们要根据幼儿的需求和发展,随时调整我们的教育策略,让幼儿学会阅读,爱上阅读,使早期阅读真正在幼儿园中起到更大的成效。早期阅读是让孩子们爱上图书,爱上阅读的一个重要的契机。幼儿阅读能力的发展,将会影响幼儿学习的能力和水平。 【总页数】1(P162-162) 【作 者】徐晓勤

【作者单位】昆山市蓬欣幼儿园 江苏 【正文语种】 【相关文献】

1.创设良好文化氛围 彰显特色校园文化——如何营造积极健康的校园文化氛围2.转变数学教学方式 创设自主学习氛围3.营造良好氛围,提高教学质量——小学语文教学中课堂心理氛围的创设4.营造良好氛围,提高教学质量——小学语文教学中课堂心理氛围的创设5.浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围——创设轻松的课堂氛围,努力提高语文课堂效果


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