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一年级美术我在空中飞教案 教学目的：启发想象思维，开发制造能力，检阅学生对绘画技法（蜡笔水彩画）的把握情形。 教学重点：启发想象思维，激发创作热情。 教学难点：构图的完整性和画面的个性特色。 前预备： （师）1绘制有关太空，星球，宇宙飞船，宇航员，想象中的外星生物等的彩色图案，和4幅完整的太空科幻作品。 2预备两那么短小精悍刻画太空世界的故事，并绘制与故事内容相关的图画。 （生）蜡笔或油彩棒笔，水彩或水粉画颜料。 第一时 （以欣赏观看教学范图，为主，通过教师讲太空，科幻故事的形式，启发，引导学生对太空世界产生爱好） 1引趣，挂出宇宙飞船，宆宇航员，飞碟等图案，让学生看图想问题。图上的物体是些什么？是用来干什么的？学生回答后，再挂出两幅完整的太空，科幻作品，介绍一间单的太空知识，和人类深索太空隐秘的活动，将学生的爱好引向教学内容----太空世界。 在学生思维最活跃的时候，鼓舞他们：“在作业纸上斗胆地画出你想象中的太空世界”，提示：“外星的小朋友来地球了，你和同窗一路迎接他门”。“你乘上宇宙飞船，登上了月球”等等，这种提示，意在向学生暗示作画时要有一个中心内容（即：作品的主题。）学生依照这一思路决定画题后，再想象作画，画出的作品构图完整，内容丰硕。（注：对个别胆小的，迟迟不敢动笔的学生，发觉后当即进行个别鼓舞：“你别怕，想到什么，若是真的画的不行，教师会帮你修改的。”听说教师要帮忙修改，学生胆子大了，也能斗胆地画，且成效不错。） 2修正画面，使画面构图合理，主次分明，有必然的主题思想。 第一，请3位学生上讲台，展现自己的作品，并告知同窗们作品的题目是什么，什么缘故如此画。再将这几位同窗的作品进行讲评，指出好的和不足的地址，告知学生画任何一幅画第一要想好画这幅画的目的是什么，通过图画来表现什么。同时指出，有的同窗的画，构图单调不合理，无中心内容，并为学生指出几种修改的建议。对构图画面比较完整的学生作品，及时鼓舞他们再修改，争取作品加倍完美。对照较差的学生作品，及时指出来，建议他们如何去修改，去表现中心内容。（注；辅导时专门注意尊重学生的个性特点，修改作品时只提出建议，不作强行的要求。定稿完成较早的学生，叫他们认真看黑板上的范图，想一想该用什么色彩去表现太空世界。） 第二时 （着色，完成作品，用蜡笔或油彩笔画主体物，用水彩或水粉色涂背景色） 1采纳的方式是；先看黑板上的范图色彩在想一想自己的画该涂哪些色彩。先感知后实践。 告知学生，世界上的色彩丰硕的，涂色时应斗胆，你感觉什么样的色彩好就有什么色去涂。涂色前，专门强调涂蜡笔的方式。重点指出，太空世界的背景不单单是湛蓝，深蓝，灰蓝，紫蓝，桔红，深红等色一样能够作为太空背景色。（分钟后）学生着色时，我站在讲台上，随时回答学生提出的问题，及时帮忙解决。（注9%的学生都在规按时刻内完成作业，作品画面明快清楚，色彩丰硕，童趣盎然，作品成效比较理想。） 2后总结。 整个教学进程比较圆满，达到了教学目的，完成了教学任务，涌现出一批优秀学生科幻作品。不足的是，有个别学生作品背景色涂的过浓过干，遮住了蜡笔线条，阻碍了画面成效，正确的背景色应涂淡彩。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7d2be6be2b4ac850ad02de80d4d8d15abf23005d.html
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2022-07-29
