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唐诗宋词唱起来 ——古典诗词的音乐美 【教学目标】 1、 知识与技能： （1） 复习因声求气、吟咏诗韵。 （2） 了解古今平仄的异同。 （3） 理解古典诗歌的音乐美。 2、 过程与方法： （1） 通过吟诵感知唐诗宋词的平仄抑扬的韵律美。 （2） 欣赏各类演唱版唐诗宋词，体会其音乐美。 （3） 演唱唐诗宋词，领悟其真挚感人的情韵美。 3、 情感态度与价值观 （1） 学习传统文化经典，感受优秀遗产的精华，培养热爱祖国的美好情操。 （2） 吟咏、欣赏和演唱唐诗宋词，使学生沉浸于音乐美的熏陶之中。 【教学重点】 （1） 同上2. （2）唐诗宋词的节奏美和旋律美。 【教学难点】 唐诗宋词的节奏美和旋律美。 【教学设想】 （1） 这是一堂古典诗词欣赏课，重点在音乐美。 （2） 选取各类经典唱法，感受唐诗宋词的博大精深。 （3） 重点解读唐诗宋词的节奏美和旋律美。 （4） 学生吟诵、学唱和欣赏唐诗宋词，切实感受其音乐美。 【教学过程】 一、 音乐导入 二、 古典诗词的音乐美 1、 节奏美 2、 旋律美 （1） 句式的长短错落美 欣赏李煜《浪淘沙》苏轼《蝶恋花》。 （2） 语音的回旋反复美 欣赏王维《渭城曲》 （3） 声调的高低抑扬美 古代与现代平仄的异同（画图） （4） 韵辙的稳定和谐美 诵读崔颢《黄鹤楼》 三、 唐诗宋词唱起来 1、按照现存古籍中保存的曲调唱 2、借鉴经典歌曲和电视电影插曲演唱 欣赏李叔同《送别》（电影《城南旧事》插曲） 3、借鉴毛泽东诗词的曲调演唱 4、套用流行歌曲、 儿童歌曲的调子演唱 欣赏孟浩然《春晓》。 5、自己依据古代诗词的韵味配曲 欣赏《将进酒》宋祖英版、rap版。 结语—— 生命如诗， 岁月如歌。 唱响经典， 不亦乐乎！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/7f05b7a0aff8941ea76e58fafab069dc5022470d.html
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2022-04-09
