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巧用竖笛，让学生唱起来

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巧用竖笛，让学生唱起来

朱梦蕾

【期刊名称】《黑龙江教育：中学版》 【年(卷),期】2017(000)012

【摘 要】在某节音乐课堂教学中,为了让学生更好地掌握歌曲内容,我对学生说：“请大家再把歌曲演唱一遍.”话音一落,学生并没有做出反应,看到此景,我猜想学生应该没有想要歌唱的意愿,于是我想出了另一个提问方式：“同学们是否能利用手中的竖笛奏出美妙的旋律？” 【总页数】2页(P32-33) 【作 者】朱梦蕾

【作者单位】江苏省苏州市吴中区碧波中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】

1.巧用竖笛，让中学歌唱教学更具有效性 [J],

2.小竖笛大作用——浅谈竖笛教学对学生综合能力的培养 [J], 傅帅

3.竖笛,想说爱你并不难——竖笛教学在提高学生音乐素养中的作用 [J], 夏俊俊 4.巧用竖笛,循序识谱——浅谈在八孔竖笛教学中提高小学生的识谱能力 [J], 蒋东燕

5.巧用竖笛让中学歌唱教学更高效 [J], 李蜜


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本文来源：https://www.dywdw.cn/d8e8e1e8fe0a79563c1ec5da50e2524de518d02f.html

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