【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班语言教案春天来了》，欢迎阅读！
大班语言教案春天来了 活动目标 1．进展观看自然变化的能力，热爱大自然。 2．能围绕主题中的词语学习使用语言。 3．能在集风光前大胆表述自己的方法，同时能够认真倾听同伴讲述。 活动预备 1．教师：选择典型的景物拍成照片，制作字卡春天、的、漂亮、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝，轻音乐磁带、录音机、双面胶带，活动室的环境布置预留一个板块。 2．家长：带幼儿去野外郊游，观看春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种。 活动过程 1．导入。教师弹琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶小姐飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。” 2．主体部分 (1)组织幼儿谈论各自观看、搜集到的图片。教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。 师：小朋友们，现在是什么季节(春天)？哦，春天来了，那么小朋友们觉得天气变得如何样了(变温顺了，专门舒服)？你们出去玩了吗？都看到了什么，拍到了什么？ (2)依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词说话，然后将字卡与相应的图片粘贴在预留的板块处。 师：刚才小朋友们讲了那么多有味的情况，也带来了专门多漂亮的照片，老师也给你们带来了一些朋友，你们想不想见见他们(出示字卡)？喏，确实是这些可爱的字宝宝。听！字宝宝们在说话呢，他们说你们给他们拍了照，他们来找他们的照片来了。那么咱们先看看有哪些字宝宝，再来帮他们找照片好不行？ ①出示字卡“小草” 师：咱们先认识一下那个字宝宝，它叫什么？找找谁有小草的照片？你是在哪儿拍的这张照片？那的小草是什么样的，给大伙儿说说好吗？还有谁有小草的照片？也来说说。咱们把小草和它的照片贴在一起。 ②出示字卡“植树” 师：再来认识一个字宝宝“植树”，谁明白植树是如何回事？如何样植树呢？植树有什么好处呢(引导幼儿树立环保意识)？再把植树字宝宝和它的照片贴在一起。 ③出示字卡“播种” 师：看那个字宝宝小朋友认不认识，谁有“播种”的照片？那这是谁在播种？农民伯伯什么缘故要播种？假如不播种会如何样？那么我们应该如何做(引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食)？ ④依次出示字卡“柳树”“桃花”“燕子”“放风筝”，组织幼儿谈论，并粘贴。 ⑤师：咱们的字宝宝都找到了自己的照片，你们看他们像不像一个大伙儿庭啊！咱们给那个家起个好听的名字吧(引导幼儿说出“漂亮的春天”，出示字卡“漂亮的春天”并粘贴)！ 3．终止部分 教师带领幼儿用肢体语言描述春天。 师：字宝宝把咱们的活动室装扮得真漂亮啊！他们把春天带给了我们是不是？咱们如何感谢他们呢？老师有个建议，咱们给他们跳个春天的舞好不行(放音乐)？ 师：现在请小朋友们蹲下，埋头，你们就像是一粒粒种子睡在温顺的土壤里。啊！温顺的春风吹来了，种子钻啊钻出了地面，张开了眼睛，伸直了腰身，快乐地招着手。啊！春天多么漂亮！小草长出了绿叶；桃花露出了笑脸；柳树随着微风轻巧地跳着舞；可爱的小燕子也从南方飞了回来，她们排着整齐的队伍，跟着妈妈飞啊飞(教师带领幼儿学小燕子飞到活动室外)…… 本文来源：https://www.dywdw.cn/7f20d409b34e852458fb770bf78a6529657d3581.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-03-25
