卜算子咏梅诗歌鉴赏

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算子,鉴赏,诗歌

卜算子·咏梅

毛泽东

一九六一年十二月

读陆游咏梅词,反其义而用之。

风雨送春归,

飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,

犹有花枝俏。



俏也不争春,

只把春来报。

待到山花烂漫时,

她在丛中笑。

【试题】

1.作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?

A.写“春归”“春到”,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。


B.预示“春天”就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。

2.诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅,你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。

3同样是写梅花,毛泽东的《十算子咏梅》和陆游的《卜算子 ·梅》有着明显的不同。请你举例说说为什么会出现这种现象。 【参考答案】

1D(“线索”与“反衬”的说法均错误)

2.这是一道开放性试题,举例恰当,分析具体即可。例如“待到山花烂漫时,她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法,描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子,表现她崇高的精神境界,体现出诗人积极乐观的精神。 3这些诗文视角不同、立意不同,作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同,作品也就不相同。如,同是咏梅,同是借物抒情,毛泽东笔下的梅花是积极乐观的,“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”;“待到山花烂漫时,她在丛中


笑”,表现了诗人乐观豪迈之情;陆游笔下的梅花则是寂寞凄凉的,抒发的是孤傲清高之情。

2005年江苏省苏州市中考语文试题)

【注释】

①冰:形容极度寒冷。

②丛中笑:百花盛开时,感到欣慰和高兴。 ③犹:还。

④俏:俊俏:此处既能表现梅花的俏丽,又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。

⑤烂漫:颜色鲜明而美丽。(文花中指花全部盛开的时候) ⑥待:等待




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