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初中道德与法治《守护生命》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思

2023-10-02 16:00:23   第一文档网     [ 字体：小 中 大 ] [ 阅读： ] [ 文档下载 ]
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道德与法,教学设计,素养,教案,反思



初中道德与法治《守护生命》教案基于学科核心素养的教学设计

及教学反思

基于学科核心素养的教学设计

课程名称：《守护生命》 姓名 学校

教师姓名 学校名称

任教学科 教龄

道德与法治

6年

教学内容分析

教学内容 教学目标

责；自我保护

认识健康的意义；自护自救方法；掌握救护方

教学重点与难点

法。 学科核心素养分

培养关爱健康意识，培养健全人格。

析

学生学情分析

家长包办过细，自我安全意识淡薄，不懂珍爱生命、尊重生命，留守儿童等。

教学过程设计

教师活动 导入新课1、伐木工人

预设学生活动 1、阅读

设计意图 教育学

守护生命

健康的意义；救护知识；救护能力；对生命负






故事解读及分析。2、讨论守护生命要注意的方方面面。

2、分享自己的生活习惯 生懂得养护

精神，守护心灵，守护生命。

板书设计

罗列出学生日常生活中容易遇到的危及生命安全的种种安全隐患；列出相对应的处置方法。

教学反思

生命安全、生命守护无小事。




本文来源：https://www.dywdw.cn/84d699e3fd00bed5b9f3f90f76c66137ef064f56.html

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