西南地区少数民族初中生民族认同与国家认同的关系:自尊、多元文化意识的链式中介效应--以云南省楚雄州为例

2022-12-18 22:29:21 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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西南地区少数民族初中生民族认同与国家认同的关系:自尊、多元文化意识的链式中介效应--以云南省楚雄州为例

The Relationship between Ethnic Identity and National Identity of Ethnic Middle School Students in Southwest China: the Chain Mediating Role of Self-Esteem and Multicultural Ideology--Taking Chuxiong Prefecture of Yunnan Province as an Example

作者：安晓镜[1];杨未艳[2];朱姝[3];王晓庄[4]

AN

Xiao-jing;YANG

of

Wei-yan;ZHU

Educational

Shu;WANG

Xiao-

zhuang(Department Science,Xingtai

College,Xingtai,Hebei 05400;Department of Finance,Xinzhou Teachers University,Xinzhou,Shanxi 034000;School of Continuing Education,Beijing Language and Culture University,010083;School of Educational Science,Tianjin Normal University,Tianjin 300387)

作者机构：[1]邢台学院教科部,河北邢台054001;[2]忻州师范学院经济管理系,山

西忻州034000;[3]北京语言大学培训学院,北京100083;[4]天津师范大学教育科学学院,天津300387

出版物：民族教育研究年卷期：2018年第6期

摘要：厘清少数民族初中生民族认同与国家认同的关系及作用机制,对多民

族国家的和谐、稳定发展具有重要意义。选取云南省楚雄州少数民族初中生进行问卷调查,对民族认同与国家认同的关系及自尊、多元文化意识所起到的链式中介效应进行了分析。结果表明:(1)民族认同、国家认同、自尊和多元文化意识两两之间显著正相关;(2)民族认同对国家认同的直接效应显著,自尊、多元文化意识的链式中介作用显著。研究结果进一步揭示出民族认同对国家认同的作用机制,应以深化少

数民族学生对多民族社会文化的了解为重点,在培养学生民族认同的基础上,提升其自尊和多元文化意识水平,进而提高其国家认同的水平。

页码：111-118页

主题词：少数民族初中生;国家认同;民族认同;自尊;多元文化意识

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