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幼儿园大班语言《特别的名字》教案 - 幼儿园语言教案 目标： 1、知道自己名字的由来和汉字。 2、尝试用符号表示自己的姓名并学会书写自己的姓名。 3、喜爱名字嬉戏,自愿在集风光前沟通自己的名字。初步萌发对汉字的爱好。 预备： 1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。 2、写有幼儿名字的小纸片（把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写,让幼儿能分清）分成四行贴在大黑板上。 过程： 一、查找名字的隐秘1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排,做好标记）2、你能找到自己的名字在哪里吗？（幼儿用"我的名字在第几行、第几个,我叫***'的句子洪亮、神气的来表达）3、这些名字都一样吗？ 4、总结：原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字都是有两个字或者是三个字组建的,只有一小部分的名字是由4个字组建的。有的名中有个别字是一样的,有的字是边旁上一样的。 二、查找姓的隐秘1、名字中的第一个字是什么？ 2、你们的姓是怎么来的？ 3、能未能把名字前面的一个字改掉呢,为什么？ 4、小结：有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟妈妈姓。 5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例,老师写出黑板上没有的姓氏,当幼儿说出黑板上的姓时,老师把这张卡片拿出来,让幼儿了解）以擂台赛的方式进行叙述,以激起幼儿的爱好。 6、老师总结：我们*的地方可大啦！一共有10几亿的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）三、说说我的名字1、你们的姓是跟爸爸妈妈的,不是任凭起的,那你们的名字是怎么来的,有什么小隐秘吗？ 1 2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随任凭便给我们取名的,都是有肯定意义的,表达了爸爸妈妈对我的期望,和对我们美妙的祝福。 【幼儿园大班语言《特殊的名字》教案】 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/8676da3651d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f11.html
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2022-07-16
