【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《对华工体育课的认识》，欢迎阅读！
浅谈我们学校的体育课： 已是大学第二年期末临近，大学体育课生涯即将结束，借助考试来浅谈一下我对华南理工大学大学体育的认识以及若干想法： 1. 大学体育课与中学体育课相比，大学体育课专业性更强，体育项目是根据学生的爱好所设置的，我们可以选修任何一项我们自己喜欢的运动，当然，在某种程度上来说，“我们可以任意选修仅仅是理想状态”，毕竟课程的安排不会很多。大学体育主张快乐体育，快乐体育又主张充分发挥学生学习的主动性和创造性，给学生思考问题和独立创造留有余地。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。大学里的体育正是给了我们这样一个自主选择的机会，专业课的老师在这一方面也是具有丰富的阅历，具有专业的知识，专业的活动，我们可以得到很好的锻炼和身心的健康发展，体育宣扬的不只是一项运动，它还包括体育精神体育人格，健康体育的意义，他还象征着和平的桥梁，在大学体育课中，我们也可以从中得到培养和锻炼。 2. 我从进入华南理工以来，一共参加了健美操、游泳和篮球三项体育运动，因为我对其他体育课的情况不是很清楚，所以总体上还是用我参与的这三项运动去谈谈我对华工体育课的认识。三项体育运动分别有着自己的特色与特点。A.就健美操来说，我们前半学期在为体测做准备，老师带着我们在操场锻炼，后半学期我们开始进行理论课加实践课的学习，理论课主要接触健美操的历史与发展以及了解与健美操相关的的一些名人，实践课上，我们先是跟着老师学基本动作，基础不牢地动山摇，之后我们系统地学习了一套完整的健美操，最后分成几个小组进行比赛，宗旨，还是很喜欢这种理论与实践相结合的教学方式，既增长了见识又锻炼了身体，缺点就是课时数比较少，接触的内容比较少B.游泳：作为华工毕业的一道门槛，游泳是每一位华工学子的必必必修课，25m是门槛，游不了25m根本不可能在华工毕业，所以有了“华南过不了游泳毕不了业大学”的美誉。 我们的游泳课也是采用理论与实践相结合的方式，理论课主要介绍游泳动作以及与游泳相关的华工历史。实践课就是旱鸭子下水，老师亲自师范每一个游泳动作，剩下的就是自己锻炼，考试就是游过25就是90分以上，没有90就按照游过的距离进行相关公式的计算。缺点：课时数目比较少，很多人通过上体育课并不能学会游泳，并不能通过考试。优点：第一次接触有用，就对游泳产生了浓厚的兴趣，进一步培养了我的兴趣，拓展了我的知识面。C.篮球：篮球是我从小到大接触最多也是最喜欢的一项体育运动，平时也是参与度较高的一项体育运动，两个学期参与了两个老师的篮球体育课，共同点：最简单、最基础的运动教学，虽然是最基础的教学，但是对于我这个在野球场打球的来说，完成起来并不是那么地容易，所以，基础不牢地动山摇，所以对基础的简单教学还是蛮喜欢的。考核方式包括理论知识的在线考试以及实战，包括罚篮以及行进间上篮等基础动作。缺点：教学时间比较长，留下学生单独练习的时间比较少，课时数太少，对于一个初学者来说，连简单的行进间上篮都学不会。优点：理论与实践相结合的教育方式让我们了解的不单是这项简简单单的运动，更了解了与这项运动有关的人以及推动者。 综合上述观点以及从身边同学得到的信息对华工体育总结如下： 优点：典型的华工特色“理论与实践相结合的教学方式”，开展课程数目比较多，几乎每项运动都有涉及到，大二还有体育课，不体罚学生，不在体育成绩这一项为难学生，有着强烈的人道主义关怀，而且每位老师都对学生的态度很好，这是来自理工科学校的人性关怀。 缺点：课时数实在是太少，而且时间安排不是很合理，课程的安排不能完全遵从学生的意愿，有些性价比比较高的课程开设数目太少，导致很多同学逼不得已只能选择自己不喜欢的运动，有些身体条件不允许去参加他们自己不喜欢的运动。 对华工体育学院的建议： 1. 2. 3. 4. 5. 增设性价比比较高的课程的数目；、 增设课时数目，让广大学子的身体都能得到很好的锻炼 考核方式建议采用比较严格的标准 体育课的必修学分建议增加 鼓励非专业运动员参与到校队中 本文来源：https://www.dywdw.cn/8aa98a21f4335a8102d276a20029bd64783e629c.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-21
