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《瑶族舞曲》教课方案 教课内容 ：人教版五年级下册第二单元《瑶族舞曲》 教材剖析： 《瑶族舞曲》是人教版五年级下册第二单元的一首乐曲， 是以我国西南部的少量民族——瑶族的民间歌舞为素材而写的管弦 乐曲。原作感情丰富、形象鲜亮，生动的描述了瑶族青年男女在节日 的夜晚，身穿盛装，欢歌漫舞的场面。表达了生活在社会主义民族大 家庭中的瑶族人们非常幸福欢喜地心情。 指挥家彭修文将这首乐曲改 编为民族管弦乐曲，因为突出了多种民族乐器的音色、性能，使音乐 的民族风格和地方色彩更见浓烈。 教课目的： 1、能对民族音乐感兴趣， 愿意认识民族音乐的有关风土人情与文化 背景。 2、熟习《瑶族舞曲》的主旋律，能踊跃主动地参加音乐创编与表现 活动，从中体验瑶族边寨的欢喜场境。 3、在赏识中指引学生感觉民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国 的民族音乐产生学习兴趣。 教课要点： 熟记乐曲 A 段主题 . 并用打击乐器、阵容等方式参加表现 教课难点： 感觉作品表达的感情，提升理解音乐的能力。 学具准备： 每个学生准备两个鼓棒，也能够用筷子或笔取代。 教课过程： 一、导入 精选 文档 亲爱的孩子们，我们是一个多民族的国家，每个民族都有他们自己的风土人情， 自己的节日， 你知道这些节日是哪个少量民族的吗？ 课件出示并发问？ 由瑶族的盘王节导入新课 二、新课教课 1. 介绍瑶族的特点乐器，长鼓。 2. 学习演奏长鼓。（小小的迈步，轻轻的侧身，轻轻的敲击） 3. 介绍音乐作品《瑶族舞曲》 4. 初步整体倾听音乐，感觉音乐情绪。 谈谈音乐描述了什么样的画面？表达了瑶族人民什么样的心 情？ 5. 给孩子们介绍 《瑶族舞曲》的 音乐构造。 ABA＇ 6. 倾听 A 部分第一主题 （ 1）初听音乐，谈谈音乐感觉，节奏，速度。 （ 2）熟习旋律，跟琴学唱旋 律。填词演唱第一主题 7. 倾听 A 部分第二主题 （1）请认真听，这段旋律与上一段对比， 速度、情绪有什么变化？ 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/8bced3cdbaf3f90f76c66137ee06eff9aef849b7.html
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2023-01-03
